首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
admin
2018-03-20
85
问题
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
选项
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
答案
D
解析
“学为人师,行为世范”意思是所学要为世人之师,所行应为世人之范,体现了教师劳动的主体性和示范性。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/hMjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,下面是高中必修课程数学4“平面向量”第一章第一节“平面向量的实际背景及基本概念”的部分教材内容。阅读教材,回答下列问题:(1)谈谈“向量”在高中数学课程中的作用;(2)分析上
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的9条“基本事实”的是().
“对数的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“对数的概念”的教学目标;(2
“基本不等式”是高中数学教学中的重要内容,请完成下列任务:(1)在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中,有两种方案:①强调基本不等式在求数值中的应用,将基本不等式的应用作为重点。②强调基本不等式的背景,过程与意义,将学生感
叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵,并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下:①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且”“非”的复合命题的构成。②能熟练判断一些复合命题的真假性。③通过逻辑联结词的学习,初步体会数学语言的严密性,准确性,并在今后数学学
下面是关于学生数学学习评价的认识:①通过考察学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价;②通过考察学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价;③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重;④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是
我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”,这一方法的首创者是()。
学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几个方面说明事物的特点,总说和分说;体会语言的准确性;引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发自主意识和探究精神。结合新课标要求,以下对该教师的教学预设评价不正确的是(
孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是()。
随机试题
简述公共关系部与其他职能部门之间的关系是什么?
与糖异生无关的酶是()
领导效能测评过程中需要遵循的总原则是()
肝硬化的主要表现为
[2011年第133题]在施工图设计阶段,建筑专业设计文件应包括:
电路如图所示,图中Rw是调零电位器(计算时可设滑动端在.Rw的中间),且已知T1、T2均为硅管,UBE1=UBE2=0.7V,β1=β2=60。电路的差模电压放大倍数为()。
扩张性的财政政策包括:()。
关于会计职业道德问题,四位人员有如下理解:会计李某认为:会计职业道德是会计人员在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。会计张某认为:会计职业道德与会计法律制度二者在性质和表现形式上都一样。会计刘某认为:会
SUPACARSPLCNotesonNewRegentModelSupacarsrecentlyappointedanew【21】______.Developmentofthe
A—businessmagazinesB—classifiedadsC—closingdateD—consumermagazinesE—coverdateF—horizontalpublicationG—insertH—natio
最新回复
(
0
)