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  3. 简单介绍抗日战争前后，国民教育发展的状况。

简单介绍抗日战争前后，国民教育发展的状况。

admin2017-03-22  53
问题 简单介绍抗日战争前后，国民教育发展的状况。
选项
答案从国民政府时期到抗日战争爆发，直至抗战胜利，这个特殊的历史阶段教育发展状况很复杂，各级各类教育因自身的基础和所面临的环境不同，发展情况各不相同。 (1)初等教育。 国民政府时期的初等教育与当时整个国民教育的发展一样，依时事变化，可以分为三个阶段：1927—1937年是初等教育的稳定和发展时期，一方面国民政府以“三民主义”为旗号，加强了对初等教育的控制，同时教育建设实行法制化，也给予教育发展以一定保障，民国初等教育于此时基本定型；抗日战争时期，由于国民党提出“抗战建国”的口号，实施国民教育制度，初等教育在时局动荡中仍能维持一定发展；抗战胜利后，国民党悍然发动全面内战，国民教育的实施受到扼杀，初等教育也同样走向衰败。 (2)中等教育。 国民党统治时期的中等教育也先后经历了三个发展阶段：在统治的最初十年里，通过一系列中等教育法规的颁布，保证了中等教育的发展。发展主要体现于中等教育内部结构的调整，而非数量的增加。抗战时期由于采取“抗战建国”方针，中学数量增长较快。抗战胜利后，全国中学的数量达到最高点。 (3)高等教育。 国民党政府时期的高等教育，前十年可以说是稳步发展，逐步定型。抗日战争爆发后的一段时期里开始下挫，但到抗战胜利后，大学学校和学生数量都达到最高点。
解析
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