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  3. 试述班杜拉的社会学习理论。

试述班杜拉的社会学习理论。

admin2021-12-31  54
问题 试述班杜拉的社会学习理论。
选项
答案(1)班杜拉从社会学习的观点出发，强调间接学习即观察学习的重要性。观察学习是指个体通过对他人的行为及其结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正。观察学习的特征是观察者不一定具有外显的操作反应，也不依赖于直接强化，在学习过程中包含重要的认知过程。社会学习理论认为，通过观察学习，可以使人们避免去重复尝试错误带来的危险，避免走前人走过的弯路。 (2)观察学习的基本过程。班杜拉认为，人类大多数的行为都是通过观察习得的，这个学习过程受注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。 ①注意过程：注意和知觉榜样情境的各个方面。班杜拉认为，注意过程决定着在大量的榜样影响中选择什么作为观察的对象，并决定着从正在进行的榜样活动中抽取哪些信息。 ②保持过程：记住他们从榜样情境了解的行为，所观察的行为在记忆中以符号的形式表征。个体使用两种表征系统——表象和言语。 ③动作再现过程：复制从榜样情境中所观察到的行为。自我效能感是影响复制过程的一个重要因素。 ③动机过程：因表现所观察到的行为而受到激励。动机过程包括外部强化、替代强化和自我强化。 (3)班杜拉认为强化分为三种。 ①如果按照榜样行为去行动会导致有价值的结果，而不会导致无奖励或惩罚的后果，则人们倾向展现这一行为，这是外部强化。 ②观察到榜样行为的后果，同样影响观察者的行为表现，这是替代强化。 ③人们倾向做出自我满意的行为，拒绝那些个人厌恶的东西，这是一种自我强化。
解析
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