设计一项大班语言教学活动。

admin2021-11-09 40

问题设计一项大班语言教学活动。

选项

答案有趣的西瓜皮一、活动背景在一次午间吃西瓜的时候，我无意中问了孩子们一句：“你们吃的西瓜皮像什么呀?”没想到我的提问引发了孩子们的兴趣，有的说像月亮，有的说像小船，有的说像镰刀……孩子们的想象竟然如此丰富，这激发了我的灵感：西瓜皮可以变成一个极好的语言素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动。二、活动目标 1．借助西瓜皮进行联想，并通过添画表现联想物的主要特征，激发想象力。 2．主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3．充分体验创作的快乐，培养相互间的合作精神。三、活动准备半块西瓜皮，半块西瓜皮的图片人手一张，小动物卡片．一张大的画有几块西瓜皮的背景图，四张小的画有几块西瓜皮的背景图，一张西瓜皮变秋千的图画，泡沫板。四、活动过程 1．引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。教师m示西瓜皮，提问：这半块西瓜皮看上去像什么?从西瓜皮口朝下看上去又像什么呢? 2．幼儿借助西瓜皮进行想象、添画，并尝试用语言描述。 (1)教师出示西瓜皮变秋千的图画。提问：谁会在秋千上面玩呢?最后，教师把这幅图编成两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣! (2)老师给每个小朋友发一张画有西瓜皮的图片，请幼儿进行想象添画，然后讲述：西瓜皮，变什么，谁用它来做什么。 (3)请小朋友讲一讲西瓜皮变成什么了，如西瓜皮变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮变雨伞，下雨小狗用它来挡雨。 (4)教师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮，小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗捡了个西瓜皮说：“让我来做个跷跷板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。小狗和小兔一起玩，翘呀翘，玩得真开心! (5)给每组幼儿发一张背景图、若干小动物图片，引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》故事。 (6)每组推荐一名幼儿讲故事，教师对幼儿所编的故事给以肯定和评价，最后在轻松的氛围中结束这次主题活动。

解析

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