2. 职业资格
  3. 阅读材料，并按要求作答。 质数和合数 找出1～20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(或素数)。如2，3，5，7都是质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4，6

阅读材料，并按要求作答。 质数和合数 找出1～20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(或素数)。如2，3，5，7都是质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4，6

admin2021-01-15  90
问题 阅读材料，并按要求作答。
质数和合数
找出1～20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。

一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(或素数)。如2，3，5，7都是质数。
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4，6，15，49都是合数。

判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。
17    22    29    35    37    87    93    96
找出100以内的质数，做一个质数表。

问题：
如指导高年段小学生学习，试拟定教学目标与教学重点。
选项
答案教学目标： ①知识与技能目标：理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。知道100以内的质数，熟记20以内的质数。 ②过程与方法目标：通过类比的方法，理解数的不同分类方法，培养学生的分类思维。 ③情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真学习，善于思考的学习品质。 教学重点：理解、掌握质数、合数的概念；准确判断一个数是质数还是合数。
解析
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