材料：刚从师范学校分配来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“过来人”的身份劝告张老师：“这个班的学生非常调皮，真所谓‘三天不打，上房揭瓦’，体罚学生固然不好，但对处于这个年龄段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们

admin2018-10-08 67

问题材料：
刚从师范学校分配来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“过来人”的身份劝告张老师：“这个班的学生非常调皮，真所谓‘三天不打，上房揭瓦’，体罚学生固然不好，但对处于这个年龄段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们的言行，才能树立你的威信。否则，这个班就没法带了。”张老师似有所悟……
问题：
运用相关的教育理论，对赵老师的劝告进行分析评价。

选项

答案赵老师的劝告并不恰当。 (1)教师要树立正确的学生观。学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能。初二的学生正处在少年期，也是关键期，他们的心理变化处于一个特殊的时期，教师要正确引导。施以关爱。教师要以发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，促进每个学生的发展。 (2)教师要努力创造民主平等的师生关系。教师要发扬教育民主，以平等的态度对待学生，尊重学生，不能以“权威”自居，更不能施行体罚。 (3)教师要改变教育方式和方法。赵老师简单粗暴的教育方式不利于学生的成长。 (4)教师要不断提高自身修养，以身作则，做学生的表率。

解析

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

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按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为()。

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下列选项中，()是素质教育的时代特征。

按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于()。

心悸失眠，虚烦神疲，梦遗健忘，手足心热，口舌生疮，舌红少苔，脉细而数。方剂选用

患儿，6岁，有服不洁食物史，高热7小时，呕吐3次，惊厥2次，入院。体温40．3℃，面色苍白，四肢厥冷，脉搏细速，脑膜刺激征(—)，今日未排大便，6小时无尿。此患儿最可能的诊断是

全断面法适用I～Ⅲ级围岩双车道及以下跨度隧道的开挖掘进。()

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Ifyou’vebeenoncampusforverylong,I’mcertainthatyou’vealreadyheardaboutthiscourse.Youmayknowthatlastsemester

GapYearAgapyearisaperiodoftime,usuallyan【T1】year,whenastudent【T2】fromformaleducation.Itisoft

Thetermbiologicalclockisappliedtothemeansbywhichlivingthingsadjusttheiractivitypatterns,withoutany【B1】______c

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以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是()。

下列选项中，()是素质教育的时代特征。

按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于()。

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患儿，6岁，有服不洁食物史，高热7小时，呕吐3次，惊厥2次，入院。体温40．3℃，面色苍白，四肢厥冷，脉搏细速，脑膜刺激征(—)，今日未排大便，6小时无尿。此患儿最可能的诊断是

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