可摘局部义齿间接固位体的主要作用不是防止义齿

admin2020-09-14 51

问题可摘局部义齿间接固位体的主要作用不是防止义齿

选项 A、翘起
B、下沉
C、摆动
D、旋转
E、脱位

答案D

解析可摘局部义齿间接固位体的作用有避免义齿上下转动，减少转动对基牙的损伤，对抗义齿的侧向运动，防止义齿摆动，起平衡作用，保持义齿稳定，防止义齿旋转，分散力，减少基牙及其支持组织的负荷。防止脱位不是间接固位体的作用，而是直接固位体的作用。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/gHkN777K

第四单元

口腔执业医师

执业医师

相关试题推荐

以下各类口腔黏膜疾病中，发病率最高的是()
外渗性黏液囊肿的特点为()
全口义齿排牙后的试戴前，在可调式颌架和模型上观察，哪一项说法不正确()
某男性患者，70岁。上下牙列缺失，上下全口义齿修复，使用8年。患者主诉为上下全口义齿易掉，咀嚼无力。临床检查示：正中颌位时面下1／3垂直距离过低，义齿严重磨损，义齿固位和稳定性差。戴用这样的不良修复体会对病人的咀嚼运动有什么影响()
A．LeFortⅠ型骨折B．LeFortⅡ型骨折C．LeFortⅢ型骨折D．不对称型骨折E．纵行骨折骨折线从梨状孔下方，牙槽突上方两侧水平方向延伸至上颌翼突缝称为()
某患者，右下6远中舌侧大面积缺损，已进行根管治疗以后，现要求修复，检查发现右下6无叩痛，无松动，咬合距离正常，临床牙冠高度尚可，可以采用以下几种方法除了()
患者，男，58岁，戴用全口义齿一月，固位良好，主诉讲话吐字不清，有时还有哨音，检查咬合关系正常，义齿磨光面光滑，可能的原因是()
A．基牙的远、近缺隙侧均有明显的倒凹B．基牙向缺隙方向倾斜时所画出的观测线C．基牙向缺隙相反方向倾斜时所画出的观测线D．基牙向颊侧倾斜时所形成的观测线E．基牙向舌侧倾斜时所形成的观测线二型观测线是()
嵌体预备时，错误的做法是()
患者，女，48岁。自觉右颊黏膜粗糙感1个月，伴有刺激痛。临床检查：双颊黏膜有白色条纹，呈树枝状。下列选项中，不是该病发病特点的是

随机试题

估计一般细胞用于维持钠泵运转的能量大约占其代谢产能的
新生儿，男性，生后3天。体重3200g，皮肤巩膜发黄，血清总胆红素280μmol／L。对该新生儿最主要的观察重点是
关于行政主体概念的叙述错误的是()。
下列各项中，属于计算存货账面余额与存货跌价准备比例需分析的内容是()。
契约型基金和公司型基金都具有法人资格。()
贷款安全性调查中，对于申请外汇贷款的客户，业务人员尤其要注意()对抵押担保额的影响程度。
【2013年淄博市属文昌湖区】教育与生产力的关系叙述不正确的是()。
论需要的基本特征。
“人民的总理周恩来”是偏正短语。
革命在社会发展中的重要作用是(　　)

最新回复(0)

可摘局部义齿间接固位体的主要作用不是防止义齿

第四单元

口腔执业医师

执业医师

以下各类口腔黏膜疾病中，发病率最高的是()

外渗性黏液囊肿的特点为()

全口义齿排牙后的试戴前，在可调式颌架和模型上观察，哪一项说法不正确()

A．LeFortⅠ型骨折B．LeFortⅡ型骨折C．LeFortⅢ型骨折D．不对称型骨折E．纵行骨折骨折线从梨状孔下方，牙槽突上方两侧水平方向延伸至上颌翼突缝称为()

某患者，右下6远中舌侧大面积缺损，已进行根管治疗以后，现要求修复，检查发现右下6无叩痛，无松动，咬合距离正常，临床牙冠高度尚可，可以采用以下几种方法除了()

患者，男，58岁，戴用全口义齿一月，固位良好，主诉讲话吐字不清，有时还有哨音，检查咬合关系正常，义齿磨光面光滑，可能的原因是()

A．基牙的远、近缺隙侧均有明显的倒凹B．基牙向缺隙方向倾斜时所画出的观测线C．基牙向缺隙相反方向倾斜时所画出的观测线D．基牙向颊侧倾斜时所形成的观测线E．基牙向舌侧倾斜时所形成的观测线二型观测线是()

嵌体预备时，错误的做法是()

患者，女，48岁。自觉右颊黏膜粗糙感1个月，伴有刺激痛。临床检查：双颊黏膜有白色条纹，呈树枝状。下列选项中，不是该病发病特点的是

估计一般细胞用于维持钠泵运转的能量大约占其代谢产能的

新生儿，男性，生后3天。体重3200g，皮肤巩膜发黄，血清总胆红素280μmol／L。对该新生儿最主要的观察重点是

关于行政主体概念的叙述错误的是()。

下列各项中，属于计算存货账面余额与存货跌价准备比例需分析的内容是()。

契约型基金和公司型基金都具有法人资格。()

贷款安全性调查中，对于申请外汇贷款的客户，业务人员尤其要注意()对抵押担保额的影响程度。

【2013年淄博市属文昌湖区】教育与生产力的关系叙述不正确的是()。

论需要的基本特征。

“人民的总理周恩来”是偏正短语。

革命在社会发展中的重要作用是( )

革命在社会发展中的重要作用是(　　)