2. 职业资格
  3. 我班有个叫严宇飞的小朋友，身体较弱，性格内向，平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为他的这种性格，使得他奶奶与我之间产生了一次小小的误会。那天，我带幼儿进行户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看他身

我班有个叫严宇飞的小朋友，身体较弱，性格内向，平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为他的这种性格，使得他奶奶与我之间产生了一次小小的误会。那天，我带幼儿进行户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看他身

admin2023-02-27  54
问题 我班有个叫严宇飞的小朋友，身体较弱，性格内向，平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为他的这种性格，使得他奶奶与我之间产生了一次小小的误会。那天，我带幼儿进行户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看他身上的衣服穿得也不少，就答应了。正当我和幼儿在外面玩得尽兴时，严宇飞奶奶来接他，我没顾上和她说话，只是挥了挥手。他奶奶边走边说：“你们老师真不像话，这么冷的天也不给你穿外套。”严宇飞一句话也没说。这情景正巧被一位在大门口的教师听见，她马上告诉了我。第二天，我装作什么事也没发生，主动找严宇飞奶奶聊天，让她为孙子准备一件短一些的外套或背心，并向他解释了昨天孩子不穿外套出去活动的原因，并告诉她一些关于进入秋季孩子的保健，她听完解释后宽慰地笑了，并主动提出对我的误解，向我表示歉意。结合材料分析教师应如何进行家园合作。
选项
答案身为一名幼儿教师，不仅要时刻关心孩子的一举一动，还要注意不要冷落了家长。幼儿园应加强与家长的情感沟通与信息交流，了解家长对孩子教育的需要，尽可能地满足他们的需求，从而激发他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。 具体做法如下： (1)教师要以诚相待，放下权威，把“支持每个家庭在学校里找到归属感和幸福感，家长和教师共同思考家庭参与的途径，不断丰富和支持家长参与学校教育”作为宗旨，实现与家长真正意义上的沟通和交流。对于严宇飞奶奶的误解，材料中的教师选择第二天与其沟通，耐心解释。 (2)引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察。材料中的教师可以引导奶奶观察严宇飞在幼儿园的表现，弄清楚事情的来龙去脉。 (3)利用现代科学技术和网络技术建立幼儿园网站，为家园双方提供相互交流的平台，加强家园交流的双向互动和信息共享。 (4)定期就儿童的家园表现进行交流。 (5)家访工作要落到实处。 (6)在家长每日接送孩子时，教师应尽可能地和家长交流。
解析
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