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  3. 简述埃里克森人格发展理论的教育意义。

简述埃里克森人格发展理论的教育意义。

admin2017-03-29  54
问题 简述埃里克森人格发展理论的教育意义。
选项
答案埃里克森是现代精神分析学派著名心理学家，他的人格发展阶段理论的内容对教育发展有着重要的意义。 (1)埃里克森人格发展理论概述 埃里克森把人的心理发展分为以下八个阶段： ①婴儿期(0～1．5岁)，主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感； ②儿童早期(1．5～3岁)，主要发展任务是获得自主感，克服羞怯感； ③学前期(3～6、7岁)，主要任务是获得主动感，克服内疚感； ④学龄期(6～12岁)，主要任务是获得勤奋感，克服自卑感； ⑤青年期(12～18岁)，主要任务是形成角色的统一性，防止角色混乱； ⑥成年早期(18～30岁)，主要任务是获得亲密感，避免孤独感； ⑦成年中期(30～60岁)，主要任务是获得繁衍感，避免停滞感； ⑧成年晚期(60岁以后)，主要任务是获得完善感，避免失望感。 (2)埃里克森人格发展理论的教育意义 埃里克森的人格发展理论的教育意义包括以下几点： ①注重文化和社会因素对人的发展的作用； ②从整体上考查人的社会性发展和道德等的形成与发展，体现了研究人的终生发展的观念，比较符合人的发展实际，埃里克森也是最早研究人的一生发展的心理学家； ③从理论上探讨了文化和社会因素对人的发展的重要作用，体现了一种全程发展观； ④埃里克森提出了个体不同发展阶段中的具体发展任务和需要解决的危机，这有助于教师了解教育对象，采取相应的教育措施，帮助青少年健康发展。
解析
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