教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的( )。

admin2020-08-02 96

问题教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的( )。

选项 A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能

答案D

解析教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干所述表明教育实际上的功能与预期功能不同，即教育出现了非预期的功能。这属于教育的隐性功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。

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教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的( )。

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对新知识进行________也是深化理解新知识的重要途径。

每个人都应当根据自己的总体目标对时间做出总体安排，并通过——的时间表来落实。

班杜拉认为，人的行为受行为的________因素与先行因素的影响。

下列选项中属于迁移作用的例子有()

教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是()

积极诱因使个体产生积极行为，________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

了解中学生________发展的基本特征是进行道德教育和培养良好态度的依据与出发点。

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为()

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过()途径来形成。

全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?

A．肺鳞状细胞癌B．肺小细胞癌C．肺腺癌D．肺巨噬细胞癌由嗜银细胞发生的癌是

一芬克式木屋架，几何尺寸及杆件编号如图4—9所示。处于正常环境，设计使用年限为25年。选用西北云杉TCllA制作。若杆件D2采用断面120mm×160mm(宽×高)的方木，跨中承受的最大初始弯矩设计值M0＝3．1kN.m，轴向压力设计值N＝100kN

民用爆破器材、烟花爆竹生产厂房的人均使用面积不得少于()平方米。

建设单位接受施工单位对分部工程报验申请后应组织()等单位有关项目负责人及技术负责人进行验收。

教师专业发展的内在动力是()。

机器人所表现的任何智能都是人类智能活动的结果。没有科学家精心编制的程序，没有迅速发展的电子技术，没有精密的机械加工，机器人是不可能表现出任何智能的。由此可知(　)。

(2013天津)正六面体的表面积增加96％，棱长增加多少?

I’msorrytosaythatneitherBill______MaryknowsBob’stelephonenumber.

A、Theydon’thavethedeadlinesforthetasks.B、Theyavoidbeingtoostressedatwork.C、Theytendtothinkthereisplentyof

教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的( )。

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对新知识进行________也是深化理解新知识的重要途径。

每个人都应当根据自己的总体目标对时间做出总体安排，并通过——的时间表来落实。

班杜拉认为，人的行为受行为的________因素与先行因素的影响。

下列选项中属于迁移作用的例子有()

教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是()

积极诱因使个体产生积极行为，________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

了解中学生________发展的基本特征是进行道德教育和培养良好态度的依据与出发点。

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为()

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一芬克式木屋架，几何尺寸及杆件编号如图4—9所示。处于正常环境，设计使用年限为25年。选用西北云杉TCllA制作。若杆件D2采用断面120mm×160mm(宽×高)的方木，跨中承受的最大初始弯矩设计值M0＝3．1kN.m，轴向压力设计值N＝100kN

民用爆破器材、烟花爆竹生产厂房的人均使用面积不得少于()平方米。

建设单位接受施工单位对分部工程报验申请后应组织()等单位有关项目负责人及技术负责人进行验收。

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机器人所表现的任何智能都是人类智能活动的结果。没有科学家精心编制的程序，没有迅速发展的电子技术，没有精密的机械加工，机器人是不可能表现出任何智能的。由此可知( )。

(2013天津)正六面体的表面积增加96％，棱长增加多少?

I’msorrytosaythatneitherBill______MaryknowsBob’stelephonenumber.

A、Theydon’thavethedeadlinesforthetasks.B、Theyavoidbeingtoostressedatwork.C、Theytendtothinkthereisplentyof

机器人所表现的任何智能都是人类智能活动的结果。没有科学家精心编制的程序，没有迅速发展的电子技术，没有精密的机械加工，机器人是不可能表现出任何智能的。由此可知(　)。