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  3. 文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的是( )。

文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的是( )。

admin2022-02-15  23
问题 文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的是(          )。
选项 A、温故而知新，可以为师矣(《论语》)
B、食之不能尽其材(《马说》)
C、但当涉猎，见往事耳(《孙权劝学》)
D、而戍死者固十六七(《陈涉世家》)
答案B
解析 A项，“可以”，古义为“可以凭借”；今义为“可能，许可”。C项，“往事”，古义为“历史”；今义为“过去的事情”。D项，“十六七”，古义为“十分之六或十分之七”，表分数的约数；今义为表整数的约数，“十六或十七”。B项句子中没有古今异义词。
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