促进美术教师成长的评价策略有哪些?(不少于3项)

admin2017-09-19 45

问题促进美术教师成长的评价策略有哪些?(不少于3项)

选项

答案(1)建立促进美术教师成长的评价体系。教师应转变在教学评价活动中的角色，能对自己的教学行为进行分析与反思，及时记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。 (2)教师的教学评价在功能上要淡化评比与选拔，建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。 (3)重视发展性教师评价，以动态评价模式强调对教师不同发展阶段评价发展的适宜性；以案例反思模式强调教师的专业思想和专业素养与能力的提高；以讲师团经验分享模式实现优质人力资源的整合；以个人特色展示模式重视发挥教师自我评价的功能；以个人规划生涯模式促进教师富有个性化的发展。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/fcFv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

促进美术教师成长的评价策略有哪些?(不少于3项)

美术学科知识与教学能力

教师资格

心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。()

教师评分的相对标准对应的评价方式是()。

心理评估的功能只是进行心理诊断。()

认知领域的教学目标有()。

学习需要的主观体验形式是学习者的_或_。

教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。

共同要素理论的代表人物是()。

1．题目：扇形统计图2．内容：3．基本要求：(1)认识扇形统计图的特点和作用；(2)条理清晰，突出重点；(3)配合教学内容有适当的板书设计；(4)10分钟之内完成试讲。请根据以上要求进行试讲。

下列选项中．不属于按内容、题材分类的绘画种类是()。

A、上牙槽前神经B、上牙槽中神经C、上牙槽后神经D、鼻腭神经E、腭前神经腭根及远中颊根、牙周膜、牙槽骨、颊侧牙龈受哪一神经支配

5岁以下儿童吸入丙酸氟替卡松给药时，中剂量范围是指()

以下行为不属于生产、销售假药的是

10kV或6kV母线的分段处宜装设断路器，当不需带负荷操作且无继电保护和自动装置要求时，可装设()。

房屋建筑土质地基复杂程度等级为一级，初步勘察时，其勘探点总数为15，则相应的控制性勘探点至少应为()点。

下列哪一种感觉属于外部感觉?()

如胶似漆：情侣

差异备份、增量备份、完全备份三种备份策略一次备份时空间使用由少到多依次为()。

Astheoldsayinggoes,youarewhatyoueat.Thefoodsyoueatobviouslyaffectyourbody’sperformance.Theymayalsoinfluenc

Ourbodiesarewonderfullyskilfulatmaintainingbalance.Whenthetemperaturejumps,wesweattocooldown.Whenourbloodpre

促进美术教师成长的评价策略有哪些?(不少于3项)

美术学科知识与教学能力

教师资格

心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。()

教师评分的相对标准对应的评价方式是()。

心理评估的功能只是进行心理诊断。()

认知领域的教学目标有()。

学习需要的主观体验形式是学习者的_________或_________。

教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。

共同要素理论的代表人物是()。

1．题目：扇形统计图2．内容：3．基本要求：(1)认识扇形统计图的特点和作用；(2)条理清晰，突出重点；(3)配合教学内容有适当的板书设计；(4)10分钟之内完成试讲。请根据以上要求进行试讲。

下列选项中．不属于按内容、题材分类的绘画种类是()。

A、上牙槽前神经B、上牙槽中神经C、上牙槽后神经D、鼻腭神经E、腭前神经腭根及远中颊根、牙周膜、牙槽骨、颊侧牙龈受哪一神经支配

5岁以下儿童吸入丙酸氟替卡松给药时，中剂量范围是指()

以下行为不属于生产、销售假药的是

10kV或6kV母线的分段处宜装设断路器，当不需带负荷操作且无继电保护和自动装置要求时，可装设()。

房屋建筑土质地基复杂程度等级为一级，初步勘察时，其勘探点总数为15，则相应的控制性勘探点至少应为()点。

下列哪一种感觉属于外部感觉?()

如胶似漆：情侣

差异备份、增量备份、完全备份三种备份策略一次备份时空间使用由少到多依次为()。

Astheoldsayinggoes,youarewhatyoueat.Thefoodsyoueatobviouslyaffectyourbody’sperformance.Theymayalsoinfluenc

Ourbodiesarewonderfullyskilfulatmaintainingbalance.Whenthetemperaturejumps,wesweattocooldown.Whenourbloodpre

学习需要的主观体验形式是学习者的_或_。