2. 考研
  3. 从古至今，我国有许多教育家论述过儿童教育，请任意简述三位教育家的儿童教育思想，并谈谈对当今儿童教育有何启示?

从古至今，我国有许多教育家论述过儿童教育，请任意简述三位教育家的儿童教育思想，并谈谈对当今儿童教育有何启示?

admin2017-12-11  53
问题 从古至今，我国有许多教育家论述过儿童教育，请任意简述三位教育家的儿童教育思想，并谈谈对当今儿童教育有何启示?
选项
答案(1)颜之推。 颜之推写出了我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书——《颜氏家训》，着重论述了儿童教育思想。 ①地位：重视儿童教育，认为幼年时期心理纯净、可塑性大、记忆力好，是奠定基础的重要阶段。 ②方法：尽量早教，严慈结合，不要偏宠，重视通用语言，重视德育，允许体罚。 ③内容：言语教育、道德教育、立志教育。 (2)梁启超。 梁启超在《变法通议?论幼学》当中，对儿童教育进行了论述。他提出了很多科学的教育方法，如循序渐进、直观教学、重视兴趣和理解等，并主张从编写儿童教学用书入手对儿童教育进行改革。 (3)陈鹤琴。 陈鹤琴创办了《活教育》杂志，着重阐述了儿童教育思想，标志着“活教育”理论和运动的形成，并且创办了中国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园。 ①“活教育”的目的论指“做人，做中国人，做现代中国人”。做现代中国人有五个方面的要求：要有健全的身体、要有建设的能力、要有创造的能力、要能够合作、要服务。 ②“活教育”的课程论指“大自然、大社会都是活教材”。“活教材”是指取自大自然、大社会的“直接的书”。但是，他并非绝对强调经验，否定书本。此外，他设置了符合儿童身心发展和生活特点的活动体系——“五指活动”，它是相互联系的整体，包括儿童健康活动、儿童社会活动、儿童自然活动、儿童文学活动、儿童艺术活动。 ③“活教育”的教学论指“做中教、做中学、做中求进步”。强调以“做”为基础，但是儿童的做带有盲目性，需要教师正确地启发诱导。教学的四个步骤是：实验观察一阅读思考一创作发表一批评研讨。 (4)启示。 ①在教育观念上，改变忽视儿童教育的落后观念，重视儿童教育。 ②在教育目的上，把儿童培养成全面发展的人，培养成社会主义事业的建设者和接班人，这与陈鹤琴“做现代中国人”的理念是一脉相承的。 ③在教育内容上，丰富儿童教育的内容，重视儿童的直接经验，把书本知识与社会实践相结合，与儿童日常生活相结合，这是陈鹤琴“活教材”的精髓。 ④在教学方法上，切忌满堂灌和死记硬背的方法，应尊重儿童兴趣、循序渐进、启发诱导、注重合作。 ⑤在德育上，重视对儿童的道德教育，使德育渗透在一切教学活动当中，颜之推就曾把德育作为儿童教育的重要内容。
解析 通过该题目的“启示”部分，考生可以再次复习一下答题模板的运用，注意一定要结合具体的题目要求，不能生搬硬套。此外，中国教育史上还有众多教育家对儿童教育做出过论述，如王守仁、梁启超、陶行知等，考生也可尝试围绕这些教育家进行论述。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/fHwi777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)