下列药材在干燥过程中要时时揉搓的是

admin2022-11-28 32

问题下列药材在干燥过程中要时时揉搓的是

选项 A、厚朴
B、杜仲
C、大黄
D、太子参
E、党参

答案E

解析有些药材在干燥过程中皮、肉易分离而使药材质地松泡，在干燥过程中要时时搓揉，使皮、肉紧贴，达到油润、饱满、柔软或半透明等目的，如玉竹、党参、三七等。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/f1HD777K

本试题收录于：中药学专业知识（一）题库执业药师分类

中药学专业知识（一）

执业药师

相关试题推荐

患者，男性，65岁。高血压7年，关于高血压的用药指导下列错误的是
患者，男性，22岁。高处坠落，血压不稳定，下腹部疼痛。骨盆分离和挤压试验阳性，会阴部瘀斑。首先应考虑的诊断是
患儿，男性，2岁8个月。患有法洛四联症。每当哭闹后出现呼吸困难，即出现抽搐，经检查心脏呈靴形。出现上述缺氧发作时最有效的抢救措施是
关于无菌操作的有关叙述下列说法正确的是
患者，男性，38岁。持续高热，相对缓脉，检查发现脾肿大、白细胞减少、皮肤出现玫瑰疹。则该患者进行灌肠操作时错误的是
患者，女性，36岁。甲状腺癌患者，想知道自己的预后，从病理类型上分，预后最差的是
某患者晨练时踝关节扭伤，局部青紫，为防止皮下出血与肿胀，受伤24小时内应选用
A．补骨脂B．葶苈子C．吴茱萸D．牵牛子E．沙苑子呈肾形，略扁，表面黑色、黑褐色或灰褐色，具细微网状皱纹，果皮薄，与种子不易分离，气香，味辛，微苦的药材是
制何首乌应选用的辅料是
多糖结构中含有单糖分子的个数是

随机试题

社会主义初级阶段是指()
易逆性胆碱酯酶抑制药是
A、由心甾和4个糖基组成B、β-内酰胺酶抑制剂C、中枢性肌肉松弛剂D、广谱抗寄生虫病药E、烷化剂类抗肿瘤药去乙酰毛花苷（）。
某城市商业银行在合并多家城市信用社的基础上设立，其资产质量差，经营队伍弱，长期以来资本充足率、资产流动性、存贷款比例等指标均不能达到监管标准。请根据有关法律规定，回答下列问题。某日，该银行行长卷款潜逃。事发后，大量存款户和票据持有人前来提款。该银行现有
下列各项中，属于税收法律关系客体的是()。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为______、______和______三个阶段。
心理学的研究表明，在各种动作技能的形成过程中，会出现练习时而进步、时而退步的波动起伏现象，甚至出现进步暂停或者下降，这种现象称为“高原现象”。()
“奢靡之始，危亡之渐。”包含的哲理有()。
一、注意事项1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。2．参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。3．仔细阅读给定资料，按照后面提出的“申论要求”作答。二、给定资料材料一
(2009上项管)企业将某些业务外包，可能会给发包企业带来一些风险，这些风险不包括______。

最新回复(0)

下列药材在干燥过程中要时时揉搓的是

中药学专业知识（一）

执业药师

患者，男性，65岁。高血压7年，关于高血压的用药指导下列错误的是

患者，男性，22岁。高处坠落，血压不稳定，下腹部疼痛。骨盆分离和挤压试验阳性，会阴部瘀斑。首先应考虑的诊断是

患儿，男性，2岁8个月。患有法洛四联症。每当哭闹后出现呼吸困难，即出现抽搐，经检查心脏呈靴形。出现上述缺氧发作时最有效的抢救措施是

关于无菌操作的有关叙述下列说法正确的是

患者，男性，38岁。持续高热，相对缓脉，检查发现脾肿大、白细胞减少、皮肤出现玫瑰疹。则该患者进行灌肠操作时错误的是

患者，女性，36岁。甲状腺癌患者，想知道自己的预后，从病理类型上分，预后最差的是

某患者晨练时踝关节扭伤，局部青紫，为防止皮下出血与肿胀，受伤24小时内应选用

A．补骨脂B．葶苈子C．吴茱萸D．牵牛子E．沙苑子呈肾形，略扁，表面黑色、黑褐色或灰褐色，具细微网状皱纹，果皮薄，与种子不易分离，气香，味辛，微苦的药材是

制何首乌应选用的辅料是

多糖结构中含有单糖分子的个数是

社会主义初级阶段是指()

易逆性胆碱酯酶抑制药是

A、由心甾和4个糖基组成B、β-内酰胺酶抑制剂C、中枢性肌肉松弛剂D、广谱抗寄生虫病药E、烷化剂类抗肿瘤药去乙酰毛花苷（）。

下列各项中，属于税收法律关系客体的是()。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为______、______和______三个阶段。

心理学的研究表明，在各种动作技能的形成过程中，会出现练习时而进步、时而退步的波动起伏现象，甚至出现进步暂停或者下降，这种现象称为“高原现象”。()

“奢靡之始，危亡之渐。”包含的哲理有()。

(2009上项管)企业将某些业务外包，可能会给发包企业带来一些风险，这些风险不包括______。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为、和__三个阶段。