2. 职业资格
  3. 案例：有个教师在教学《诚实守信》的内容时是这样导入的：“当你的生命受到致命威胁，你必须放弃金钱、美貌、信用三样中的两样，才能保全生命，请问你只选择保留哪一样?理由是什么?” 学生1：我选择金钱，有钱才好。 学生2：我也要钱，没钱怎么活啊?

案例：有个教师在教学《诚实守信》的内容时是这样导入的：“当你的生命受到致命威胁，你必须放弃金钱、美貌、信用三样中的两样，才能保全生命，请问你只选择保留哪一样?理由是什么?” 学生1：我选择金钱，有钱才好。 学生2：我也要钱，没钱怎么活啊?

admin2017-05-18  74
问题 案例：有个教师在教学《诚实守信》的内容时是这样导入的：“当你的生命受到致命威胁，你必须放弃金钱、美貌、信用三样中的两样，才能保全生命，请问你只选择保留哪一样?理由是什么?”
    学生1：我选择金钱，有钱才好。
    学生2：我也要钱，没钱怎么活啊?
    学生3：美貌也蛮好，丑八怪一个谁愿意呐。
    学生4：(问)老师您选择什么?上次答应让我们去郊游还算数吗?(老师显得有些尴尬)
分析：教师在教学情境的设置上存在着什么问题?
选项
答案从此教学案例中我们可以看出，教师在创设情景时，所选择的内容不太恰当，脱离学生的现实生活．学生不能进行很好的学习。 因此，在授课过程中，情境的创设要符合学生特点，以学生的现实生活为基础，使学生能够更好地参与到活动中来，更好地进行学习。
解析
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