【2014年上】班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。孙老师的做法( )。

admin2020-04-07 52

问题【2014年上】班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。孙老师的做法( )。

选项 A、正确，成绩是评价学生的重要依据
B、正确，物质奖励具有良好的激励功能
C、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质
D、不正确，成绩不是评价学生的唯一标准

答案D

解析班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法。孙老师应该运用多种评价方法，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。

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中学综合素质

教师资格

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【2014年上】班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。孙老师的做法( )。

中学综合素质

教师资格

注重培养学生探究精神与能力的课程是()。

由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的教育是()。

多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是()。

下列不属于行为改变的方法的是()。

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。

注意培养学生的探究态度与能力的课程是()。

某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是()

【2015上】一个国家学制建立的主要依据有哪些?

下列哪个选项没有说明社会环境对人的发展的影响?()

从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了()观点。

下列哪种细胞在急性炎症时不是以阿米巴运动的方式游出血管的?

患者男，33岁。因发热、牙龈、鼻及球结膜出血、注射部位大片瘀斑、大便呈紫红色1周来诊。检测WBC1．5×109／L，Hb85g／L，PLT53×109／L；骨髓有核细胞增生明显活跃，原始加幼稚细胞占0．85，POX强阳性。染色体检查有t(15；17)。

采购计划的主要内容包括()。

应使公共商品的提供成本和收费数量基本持平所体现的是公共收费的()。

下面说法中，正确的是(　　)。

某系统在打印数据时，读数据进程、处理数据进程和打印结果进程是通过下列哪个对象相关联的?()

在计算机中，用【　　】位二进制位组成一个字节.

考生文件夹下有一个数据库文件“samp3．accdb”，其中存在已经设计好的表对象“tEmployee”和“tGroup”及查询对象“qEmployee”，同时还设计出以“qEmployee”为数据源的报表对象“rEmployee”。请在此基础上按照以下要

【2014年上】班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。孙老师的做法( )。

中学综合素质

教师资格

注重培养学生探究精神与能力的课程是()。

由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的教育是()。

多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是()。

下列不属于行为改变的方法的是()。

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。

注意培养学生的探究态度与能力的课程是()。

某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是()

【2015上】一个国家学制建立的主要依据有哪些?

下列哪个选项没有说明社会环境对人的发展的影响?()

从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了()观点。

下列哪种细胞在急性炎症时不是以阿米巴运动的方式游出血管的?

患者男，33岁。因发热、牙龈、鼻及球结膜出血、注射部位大片瘀斑、大便呈紫红色1周来诊。检测WBC1．5×109／L，Hb85g／L，PLT53×109／L；骨髓有核细胞增生明显活跃，原始加幼稚细胞占0．85，POX强阳性。染色体检查有t(15；17)。

采购计划的主要内容包括()。

应使公共商品的提供成本和收费数量基本持平所体现的是公共收费的()。

下面说法中，正确的是( )。

某系统在打印数据时，读数据进程、处理数据进程和打印结果进程是通过下列哪个对象相关联的?()

在计算机中，用【 】位二进制位组成一个字节.

考生文件夹下有一个数据库文件“samp3．accdb”，其中存在已经设计好的表对象“tEmployee”和“tGroup”及查询对象“qEmployee”，同时还设计出以“qEmployee”为数据源的报表对象“rEmployee”。请在此基础上按照以下要

下面说法中，正确的是(　　)。

在计算机中，用【　　】位二进制位组成一个字节.