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在高中音乐鉴赏课《自由探戈》的学习中，通过聆听，感受，了解了一系列的作品音乐要素之后，教师要求同学们利用自己的特长，擅长声乐的同学试着哼唱一下歌曲的旋律，擅长舞蹈的同学试着学跳一下探戈的舞步，热爱文学的同学讨论一下探戈的历史发展背景。请问，该教师在本节高中
在高中音乐鉴赏课《自由探戈》的学习中，通过聆听，感受，了解了一系列的作品音乐要素之后，教师要求同学们利用自己的特长，擅长声乐的同学试着哼唱一下歌曲的旋律，擅长舞蹈的同学试着学跳一下探戈的舞步，热爱文学的同学讨论一下探戈的历史发展背景。请问，该教师在本节高中
admin
2018-08-22
59
问题
在高中音乐鉴赏课《自由探戈》的学习中，通过聆听，感受，了解了一系列的作品音乐要素之后，教师要求同学们利用自己的特长，擅长声乐的同学试着哼唱一下歌曲的旋律，擅长舞蹈的同学试着学跳一下探戈的舞步，热爱文学的同学讨论一下探戈的历史发展背景。请问，该教师在本节高中音乐鉴赏课中的教学行为符合了《普通高中音乐课程标准(实验)》中课程基本理念的哪一条?( )
选项
A、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B、面向全体学生，注重个性发展
C、重视音乐实践，增强创造意识
D、弘扬民族音乐，理解多元文化
答案
B
解析
普通高中音乐课程标准的课程基本理念是以音乐审美为核心、培养兴趣爱好、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、增强创造意识、弘扬民族音乐、理解多元文化。该教师让学生利用自己的特点和特长更全面地了解和感受《自由探戈》，符合了“面向全体学生，注重个性发展”这一课程基本理念。
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
教师资格
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