首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是( )。
下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是( )。
admin
2018-06-04
55
问题
下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是( )。
选项
A、直接强化
B、替代强化
C、负强化
D、自我强化
答案
C
解析
此题主要考查考生对行为主义学习理论相关知识的理解。按照班杜拉的理论,对有机体行为的强化有直接强化、替代强化、自我强化三种方式。故本题选C。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/edjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
方式1.实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?方式2.班里有会弹钢琴的,会打拳击的会……(给出集合的并集的定义)方式3.前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢……数学概念引入的关键点是什么?如何使数学概念的引入更加自然?
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。
“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种;
设质点在平面上的运动轨迹为t≥0,求质点在时刻t=1的速度大小。
通过直观感知、操作确认,归纳出直线与平面垂直的判定定理:一个直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此平面垂直。请你完成下列任务:请你设计一个习题(不必解答),进一步巩固、应用该定理,并说明具体的设计意图。
案例:甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动,如图1所示,这是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为50cm,25cm和15cm。A和B是这个台阶的两个相对端点,B点上有一只蚂蚁,想到A点去吃食物。请你想一想,这只蚂蚁从B点出发,沿着台
下面是一位同学解不等式的过程,请据此回答问题。解不等式:解:去分母,得2(2x+1)>1+3(4x-1),去括号,得4x+2>1+12x-3,移项、合并同类项,得-8x>-4,系数化为1,得x>1/2。
阅读下面的作文教学实录(片段),回答问题。案例:“还有点时间我们再来讲个故事。这个故事是我国台湾地区出版的一本书中的。”上课时教师在桌子上放了一个瓶子,然后又从桌子下面拿出一些正好可以从瓶口放进瓶子里的鹅卵石。当教师放完石块后问道:“你们说这个瓶子是
学习《荆轲刺秦王》时,教师要求学生注意“往而不反者,竖子也”一句中“反”的用法,下列语句中不包含同类用法的是()。
学习完《皇帝的新装》,某教师组织了一次班级童话故事会。全班分组后,每小组需选一名擅长讲故事的同学,其他小组成员帮助他(她)选好童话故事,并帮他(她)准备,听他(她)给本组同学讲,大家听后再反馈以具体的指导和建议。然后由各小组的代表进行比赛,教师确定多名评委
随机试题
绘制孔板加工图时,重要尺寸可间接标出。()
艺术接受的主体是艺术作品的()
男,41岁,农民,不规则发热持续2周伴腹胀,近1周来体温持续39~40℃,高热时脉率80/分,肝肋下2cm,脾(一),血白细胞2.5×109/L,中性0.7,淋巴0.3,入院后第2天排便突然头昏、心慌、出冷汗,大便中有鲜血,扶入病房,血压9.3/6.
抢救时,胸外心脏按压有效的标志是()
在进行了多次剪切操作,当关闭了该文档窗口后,剪切板中的内容是()。
杜甫的诗句“会当临绝顶,一览众山小”描写的是()。
图6示意尼罗河三个源流流域年降水量分布。(2)为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河?
“士别三日,当刮目相看"体现的哲理是()。
行政裁决的对象是特定的民事、刑事纠纷。()
Teachersneedtobeawareoftheemotional,intellectual,andphysicalchangesthatyoungadultsexperience.Andtheyalsoneed
最新回复
(
0
)