读甲、乙、丙三个国家的轮廓图，回答问题：为减少垃圾排放，就要实行清洁生产，其含义是( )。

admin2013-06-20 51

问题读甲、乙、丙三个国家的轮廓图，回答问题：

为减少垃圾排放，就要实行清洁生产，其含义是( )。

选项 A、不产生任何污染的生产过程
B、一种将污染预防扩展到整个生产过程的生产方式
C、在清洁的环境下进行生产
D、利用清洁的能源和清洁的生产过程生产清洁的产品

答案B,D

解析清洁生产是指既可满足人们的需要又可合理使用自然资源和能源并保护环境的实用生产方法和措施，其实质是一种物料和能耗最少的人类生产活动的规划和管理，将废物减量化、资源化和无害化，或消灭于生产过程之中。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/eY7v777K

本试题收录于：中学地理题库教师公开招聘分类

中学地理

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

读甲、乙、丙三个国家的轮廓图，回答问题：为减少垃圾排放，就要实行清洁生产，其含义是( )。

中学地理

教师公开招聘

从文化类型的空间分布和传承来看，中国画具的主要地区有：青藏高原地区、西南地区、中原汉文化地区、云贵地区、北方骑牧民族，这些地区依次分别对应的面具类型有、、、、、_，______

法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有、和。

绘画以内容、题材来分类有()。

色相环是研究色彩的重要手段和重要方式之一，通常以红、()、蓝三原色为基本色相。

课外校外教育是对儿童因材施教，开展个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，它与课堂教学的共同之处在于它们都是()。

我国《癸卯学制》中手工课有“练习手眼，使能制作简易之物品，以养成好勤耐劳之习”之说，该学制于()年颁布。

提出对“教育目标的分类理论三个主要部分：认知领域、情感领域和动作技能领域”学说的美国心理学家是()。

教师在“造型．表现”领域应注意的问题是什么?

录用公务员，必须在规定的（）内，并有相应的职位空缺。

理想是（）

关于股票或股票组合的贝塔系数，下列说法中正确的有()。

呼吸：生存

“旧三中心论”指的是()。

如果表达式++x/y中，++是作为友元函数重载的,/是作为成员函数重载的，则该表达式还可为

A、Gotohisco-worker’shome.B、GotoSouthKoreaonthatday.C、Avoidhiscolleagues.D、EscapefromSouthKorea.B本题问的是男士打算在今年情

读甲、乙、丙三个国家的轮廓图，回答问题： 为减少垃圾排放，就要实行清洁生产，其含义是( )。

中学地理

教师公开招聘

从文化类型的空间分布和传承来看，中国画具的主要地区有：青藏高原地区、西南地区、中原汉文化地区、云贵地区、北方骑牧民族，这些地区依次分别对应的面具类型有________、________、________、________、________、_，______

法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有________、________和________。

绘画以内容、题材来分类有()。

色相环是研究色彩的重要手段和重要方式之一，通常以红、()、蓝三原色为基本色相。

课外校外教育是对儿童因材施教，开展个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，它与课堂教学的共同之处在于它们都是()。

我国《癸卯学制》中手工课有“练习手眼，使能制作简易之物品，以养成好勤耐劳之习”之说，该学制于()年颁布。

提出对“教育目标的分类理论三个主要部分：认知领域、情感领域和动作技能领域”学说的美国心理学家是()。

教师在“造型．表现”领域应注意的问题是什么?

录用公务员，必须在规定的（）内，并有相应的职位空缺。

理想是（）

关于股票或股票组合的贝塔系数，下列说法中正确的有()。

呼吸：生存

“旧三中心论”指的是()。

如果表达式++x/y中，++是作为友元函数重载的,/是作为成员函数重载的，则该表达式还可为

A、Gotohisco-worker’shome.B、GotoSouthKoreaonthatday.C、Avoidhiscolleagues.D、EscapefromSouthKorea.B本题问的是男士打算在今年情

读甲、乙、丙三个国家的轮廓图，回答问题：为减少垃圾排放，就要实行清洁生产，其含义是( )。

从文化类型的空间分布和传承来看，中国画具的主要地区有：青藏高原地区、西南地区、中原汉文化地区、云贵地区、北方骑牧民族，这些地区依次分别对应的面具类型有、、、、、_，______

法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有、和。