按照美国课程论专家古德莱德的分类，教育行政部门制定的课程计划、课程标准和教材属于( )

admin2022-10-31 79

问题按照美国课程论专家古德莱德的分类，教育行政部门制定的课程计划、课程标准和教材属于( )

选项 A、理想的课程
B、正式的课程
C、领悟的课程
D、运行的课程

答案B

解析古德莱德将课程分为以下五个层次：①理想的课程，即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程；②正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材等；③领悟的课程，即任课教师所领悟的课程；④运作的课程，即在课堂上实际实施的课程(在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整)；⑤经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，即课程经验。

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按照美国课程论专家古德莱德的分类，教育行政部门制定的课程计划、课程标准和教材属于( )

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当学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理方法?()

班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要，指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的()环境。

_的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，_的教学是研究型课程的学习基础。

目的游离评价模式的提出者是()

教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫作()

德育途径主要有()

德育过程的构成要素是教育者、受教育者和()

课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()

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June3,2006SuzanneRogersUltra-ErgonomicFurnitureSalesandShippingDepartmentSuite58,107MorrisCircleMoorabbin,V

在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现()

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