阅读下列材料《利用Photoslmp处理图像》本课是高级中学课本《信息技术》中的某一课，Photoshop是一个功能强大的图像处理软件．可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。由于Plaotoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有

admin2015-05-08 64

问题阅读下列材料
《利用Photoslmp处理图像》本课是高级中学课本《信息技术》中的某一课，Photoshop是一个功能强大的图像处理软件．可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。由于Plaotoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点的差异性比较大。在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中．。因此，本课成为把学生带入Photoslaop，并简单利用Photoshop处理图像。
根据本课的特点和学生认知特征，如何引导学生进行自主学习、合作学习，以及探究学习?

选项

答案通过提供相关的学习指导、学习资源，以任务驱动的方式引导学生进行自主学习，以此培养学生的综合信息能力。通过完成任务的过程，让学生进行广泛的交流与合作，加强学生的协作学习氛围以及合作能力。为了使不同层次的学生都有所提高，还需设置拓展任务。

解析

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