生物学教学在公民教育中具有独特的价值。教师在教学过程中要求学生通过搜集资料，撰写研究性学习报告，回答下列两个问题： (1)加拿大保险和医药等利益团体出于商业利益的追求，将更能创造经济价值的生命个体保存下来，你认为这样的行为可取吗? (2)达尔文的进化论颠覆

admin2020-10-25 70

问题生物学教学在公民教育中具有独特的价值。教师在教学过程中要求学生通过搜集资料，撰写研究性学习报告，回答下列两个问题：
(1)加拿大保险和医药等利益团体出于商业利益的追求，将更能创造经济价值的生命个体保存下来，你认为这样的行为可取吗?
(2)达尔文的进化论颠覆了“人类神创说”，你认为生物学是否会改变公民对于道德本质和社会伦理的认识？
这样的公民教育着重体现的是( )。

选项 A、参与公民实践
B、树立公民意识
C、参与公民议题决策
D、理性思考公民事务

答案D

解析《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的“课程目标”之一是“形成科学思维的习惯，能够运用已有的生物学知识、证据和逻辑对生物学议题进行思考或展开论证”。题干中的两个问题都是生物学与社会相联系的议题，教师要求学生通过搜集资料，撰写研究性学习报告来对这两个问题进行思考、论证。这项教育活动不是让学生参与公民社会实践和树立公民意识，也不是让学生参与议题的决策，而是让他们运用所学科学知识理性思考并分析公民事务。故本题选D。

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生物学科知识与教学能力

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教师资格

篮球运动中，常用于中远距离传球的方法是()。

神经-肌肉接点是实现兴奋由运动神经传递到肌肉的装置。()

人体内的肌肉分为骨骼肌、平滑肌、________三类。

下面说法错误的是()。

新《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。

将用15N标记的一个DNA分子方在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含有15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是()。

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以形式流动，在③中以形式流动。碳循环始终与结合在一起。

精制是机械分离过程。

五行中火的“所胜”是()

洪水影响评价的主要内容包括()。

下列不属于股权投资基金登记备案规则体系的是()。

软件设计中划分模块的一个准则是(60)。两个模块之间的耦合方式中，(61)耦合的耦合度最高，(62)耦合的耦合度最低。一个模块内部的内聚种类中(63)内聚的内聚度最高，(64)内聚的内聚度最低。

ReadthefollowingarticleaboutFrenchbankandanswerthequestions.Foreachquestion(15-20),markoneletter(A,B,CorD)

There’sabriefsceneinthebackhalfofPixar’sUpinwhich8-year-oldRussellrecallshow,yearsbefore,hisestrangedfather

Studentsindifferentcountriespaydifferentattentiontophysicalactivities.Lookatthefollowingchartcarefullyandwrite

生物学科知识与教学能力

教师资格

篮球运动中，常用于中远距离传球的方法是()。

神经-肌肉接点是实现兴奋由运动神经传递到肌肉的装置。()

人体内的肌肉分为骨骼肌、平滑肌、________三类。

下面说法错误的是()。

新《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。

将用15N标记的一个DNA分子方在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含有15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是()。

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以________形式流动，在③中以________形式流动。碳循环始终与________结合在一起。

精制是机械分离过程。

五行中火的“所胜”是()

洪水影响评价的主要内容包括()。

下列不属于股权投资基金登记备案规则体系的是()。

软件设计中划分模块的一个准则是(60)。两个模块之间的耦合方式中，(61)耦合的耦合度最高，(62)耦合的耦合度最低。一个模块内部的内聚种类中(63)内聚的内聚度最高，(64)内聚的内聚度最低。

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There’sabriefsceneinthebackhalfofPixar’sUpinwhich8-year-oldRussellrecallshow,yearsbefore,hisestrangedfather

Studentsindifferentcountriespaydifferentattentiontophysicalactivities.Lookatthefollowingchartcarefullyandwrite

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以形式流动，在③中以形式流动。碳循环始终与结合在一起。