南京国民政府时期的中学体制沿袭了1922年“新学制”中初、高分段的综合中学制。

admin2018-06-19 72

问题南京国民政府时期的中学体制沿袭了1922年“新学制”中初、高分段的综合中学制。

选项

答案这一表述是不正确的。南京国民政府的中学体制最初着实是沿袭了1922年“新学制”中初、高分段的综合中学制，将普通教育、师范教育以及职业教育在同一学校中并设。但到了1932年，教育部着手整顿全国教育，认为中学系统混杂、目标分歧，一方而使普通教育无从发展，另一方面原本力图加强的师范教育和职业教育也没能得到确实的发展，从而通过颁布一系列的法令，废止了综合中学，将普通中学、师范学校、职业学校分别设立。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/e0ui777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

南京国民政府时期的中学体制沿袭了1922年“新学制”中初、高分段的综合中学制。

教育学311

学硕统考专业

概述广义的教育和狭义的教育的联系和区别，说明广义教育在当今受到中外教育界重视的原因。

在诸多因素中，决定教育性质的主导因素是()。

在中国近代教育史上，最早对“职业教育”这一概念进行阐述的是()。

为了激发学生的学习兴趣，需要做到()。

为了激发学生的学习动机，教师需要()。

简述教师和学生是教育活动中最为重要的因素。

从纵向的施教机构来看，我国的学制包括初等教育机构、中等教育机构、高等教育机构还有()机构。

简谈赫尔巴特的课程理论。

被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是

简要分析旅游产品的特点?

常采用镑法加工的药材是

下面关于初级预防概念的说法，错误的是

证券公司应当负责集合资产管理计划资产净值估值等会计核算业务，并由()进行复核。

“极点”出现的时间及消除的快慢与下列哪个因素无关?()

教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及()

按照监督行为是否具有法律效力，可以将公安执法监督分为()。

已知某君每月收入120元，全部花费于X和Y两种商品，他的效用函数为U=XY，X的价格是2元，Y的价格是3元。求：(1)为使获得的效用最大，他购买的X和Y各为多少?(2)货币的边际效用和他获得的总效用各为多少?(3)假如x的价格

Afinancialfutureisacontracttobuyorsellcertainformsofmoneyataspecifiedfuturedate,withthepriceagreedatthe