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有人说:“一两遗传胜过万吨黄金。”这种说法对吗?说说你的道理。
有人说:“一两遗传胜过万吨黄金。”这种说法对吗?说说你的道理。
admin
2018-06-08
101
问题
有人说:“一两遗传胜过万吨黄金。”这种说法对吗?说说你的道理。
选项
答案
这样的说法不对。遗传是指个体从上代那里继承下来的生理解剖上的特点,如机体构造、神经类型、身体形态、皮肤皮毛、五官形状等。这些遗传的生理解剖特点是个人发展的生理前提条件。遗传在人的身心发展中的作用主要有: 第一,遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。遗传提供的是人的身心发展的物质前提,是人的身心发展的一种生物可能性,但可能性只是一种潜在的东西,不等于现实性。如果没有后天的环境和教育提供使这种可能性变为现实性的条件,这种发展的可能性本身也将泯灭。 第二,遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。遗传素质并不是一开始就是成熟的,而是经历了一个由不成熟到成熟的过程,它表现在人的身体的各种器官的构造及其机能的变化上,如大脑的发育、性的成熟等。遗传素质的成熟程度,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供可能与限制,制约着年轻一代身心发展的年龄特点。 第三,遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。不同的个体在遗传素质上是存在着客观差异的,这不仅体现在体态、感觉器官方面,也表现在神经活动的类型上。这种差异性对人的身心发展有着重要影响。儿童某些先天性缺陷将妨碍他们后天在某些领域的发展,如色盲会限制儿童从事野外考察、气象观测、绘画艺术之类能力的发展。 第四,遗传素质具有可塑性。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐地发生变化,这说明人的素质具有很强的可塑性。这为人接受教育,不断向前发展提供了可能。如人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面的反应能力提高,印染工可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。
解析
本题考查考生对影响人身心发展的因素的掌握情况。人的身心是受遗传、环境、教育以及人自身的主观能动性等多种因素影响的。“一两遗传胜过万吨黄金”片面夸大了遗传在人身心发展中的作用,因此是错误的。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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