安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是( )

admin2010-12-30 38

问题安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是( )

选项 A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段

答案B

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

法国的思想家卢梭和瑞士平民教育家继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作中提出了自然与自由教育的思想。

儒家思孟学派在________中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论。

对学校教育来说，课外活动【】

简述影响品德形成的因素。

我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、、三种。

智力的核心是______。

实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。()

思维的主要特征为【】

情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题。主要原因是幼儿_______。

英语和法语的学习能够容易产生迁移，而英语和日语、汉语的学习就不那么容易产生迁移。这说明()。

企业主要依靠自身力量进行技术开发和产品开发的科技战略属于

当事人既约定违约金，义约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款，________。

下列论述不符合处方管理要求的是

请说出心源性呼吸困难病人的护理诊断及护理措施。

A．推动作用B．温煦作用C．防御作用D．固摄作用E．调控作用津液输布和排泄的动力是指气的

税务咨询最为常用的一种方式是()。

“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了()的教育目的观。

2003年，加拿大GDP在表中所列国家中的排名为()。

如果可以在国内自由地持有外汇资产，并可自由地将本国货币兑换成外币资产，则(清华大学2017年真题)()

【B1】【B6】

安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

法国的思想家卢梭和瑞士平民教育家________继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作________中提出了自然与自由教育的思想。

儒家思孟学派在________中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论。

对学校教育来说，课外活动【】

简述影响品德形成的因素。

我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、______、______三种。

智力的核心是______。

实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。()

思维的主要特征为【】

情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题。主要原因是幼儿_______。

英语和法语的学习能够容易产生迁移，而英语和日语、汉语的学习就不那么容易产生迁移。这说明()。

企业主要依靠自身力量进行技术开发和产品开发的科技战略属于

当事人既约定违约金，义约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款，________。

下列论述不符合处方管理要求的是

请说出心源性呼吸困难病人的护理诊断及护理措施。

A．推动作用B．温煦作用C．防御作用D．固摄作用E．调控作用津液输布和排泄的动力是指气的

税务咨询最为常用的一种方式是()。

“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了()的教育目的观。

2003年，加拿大GDP在表中所列国家中的排名为()。

如果可以在国内自由地持有外汇资产，并可自由地将本国货币兑换成外币资产，则(清华大学2017年真题)()

【B1】【B6】

法国的思想家卢梭和瑞士平民教育家继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作中提出了自然与自由教育的思想。

我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、、三种。