所有的教育现象都会成为教育研究的对象。

admin2017-11-12 79

问题所有的教育现象都会成为教育研究的对象。

选项

答案这种说法是错误的。教育研究是以教育现象为研究对象的，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。这种现象必须是那种具有潜在探索研究价值的教育现象才行，有些教育现象是偶然的、个别发生的现象，不具有研究价值。现象作为一种可被观察到的“事实”，它本身并不会自动成为研究的对象，只有当研究者对他们所观察到的现象产生疑问时，这种现象才会进入我们的研究视野，才能真正成为教育研究的对象。因此，所有的教育现象都会成为教育研究的对象的说法是不准确的。

解析

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