小学生道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

admin2011-01-04 63

问题小学生道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

选项

答案小学生的道德认识能力具有依附性，同时也缺乏原则性，但发展的趋势是稳定的、和谐的，具体表现为：第一，在道德认识的理解上，从直观、具体、较肤浅的理解逐步到较为抽象、本质的理解；第二，在道德品质的评价上。从只注意行为效果，逐渐过渡到较为全面地考虑动机和效果的统一关系；第三，在道德原则的掌握上，道德判断从简单依附于社会的、他人的规则。逐渐过渡到受内心道德原则的制约。

解析

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学习效率和动机水平之间存在()。
《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家_____出版了_____。
举例说明问题解决策略中的手段—目的分析法。
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和()
按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的________开始的。
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为______。
学生学习的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。
教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是______。
根据教学计划以纲要的形式编定有关学科教学内容的指导性文件是教学参考书。()
简述知识学习的作用。

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