2. 职业资格
  3. 试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

admin2011-07-26  59
问题 试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
选项
答案(1)突出学生的主体地位，培养学生自主学习的意识首先，就是要重视学生的主体性。在教师的指导下，学生通过自主学习，在探究中激发学习知识的兴趣，变“教师为中心”为“学生为中心”；变“掌握知识为主”为“注重学生个体全面发展”。其次，就是要培养学生自主学习的意识。教师不应该占有整个课堂，而应把充分的学习时间和空间还给学生，以循循善诱的方式引导学生，让学生自主学习，以培养学生各方面能力为主，使学生摆脱学习的被动性，师生之间建立起民主、平等、相互沟通、相互促进的新型关系，并引导学生在此基础上形成良好的学习和生活习惯。再次，就是应让学生主动参与到教学活动中来。实践是知识的来源，没有实践的知识只能是无源之水，无本之木。“行是知之始”，多提新问题，可以增强学生的学习积极性，给学生以发挥自己的想象力、创造力的有效空间，给学生以更多的机会展示自己，挖掘潜力，从成功中获得成就感，从而体会到学习的轻松和愉悦，并以更加投入的身心去迎接新的生活。(2)教师主动为学生创造学习的良好氛围学生是学习的主观因素，而良好的学习环境就为学生提供了基本保障。作为教师，应当尊重和关爱每一位学生，平等对待每一个学生，形成一种平等、友好的师生关系，进而营造一种民主和谐的氛围，让学生可以轻松自由地参加到活动中来，在师生真诚平等的对话中，使学生主动参与学习，感受课堂生活的快乐，从而张扬学生的个性，激发他们的学习兴趣，使学生真正融入到课堂中去，将知识变为一股股溪流融入心田。在课堂交流中，教师要善于了解和利用学生的兴趣、动机、意志，使学生在课堂上较好地互动起来。教师应多鼓励学生从不同角度来思考问题，不要一味地强调统一的标准答案，激发并保护学生发表见解的欲望，尽量肯定他们为此做出的努力，尊重和采纳学生合理的想法。为学生创设自主学习的良好氛围，并不是让学生在课堂教学中无视纪律散漫无序，更不是让教师撒手不管，袖手旁观。“授之以鱼，不如授之以渔”，教师应真正站在学生角度上，从引导的目的出发，指导学生在探索性学习的过程中掌握和摸索适合自己的学习方法。(3)在教学中积极采用多种手段“兴趣是最好的老师”。浓厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性、主动性。教师要突出知识的趣味性、生动性，变抽象为形象，变无趣为有趣，使学生能够自主地参与学习，感受课堂生活的快乐。这就需要我们教师结合教学目标，采用多种形式的教学手段和方法去调动学生学习的兴趣，激发学生主动参与。
解析
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