美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的( )。

admin2016-03-25 49

问题美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的( )。

选项 A、联结一试误说
B、完形一顿悟说
C、认知一目的说
D、认知一发现说

答案A

解析桑代克的联结一试误说，苛勒的完型一顿悟说，托尔曼的认知一目的说，布鲁纳的认知一发现说。

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学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和()。
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__________的编制往往采用研制一开发一推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________者。
在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即__________、__________、__________和__________。
学生群体根据其组成方式及性质，一般可分为两大类：__________和__________。
认为学习是外部行为变化的学者是()。
随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作(’)。
20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是()。

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