我国心理学家主张把学生的学习分为( )等类。(2015．河南)

admin2019-06-18 74

问题我国心理学家主张把学生的学习分为( )等类。(2015．河南)

选项 A、道德规范的学习
B、知识的学习
C、技能的学习
D、行为规范的学习

答案B，C，D

解析有关学习的分类主要有加涅的学习层次分类、学习结果分类，以及我国学者对学习的分类。我国心理学家认为学生的学习可分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。知识的学习主要掌握客观事物的特征和联系，知识主要来自对反映对象本身的认知经验；技能的学习主要为了获得符合法则要求的活动方式；行为规范的学习主要是学习调节人际交往、实现社会调控、维持社会秩序的方法和规则。

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“循序渐进”教学原则是根据人的身心发展()特点提出来。

主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观点的当代教育思潮是()。

“让学校的每一面墙壁都开口说话"这句话强调德育的方式是()。

首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是()。

教师要做好学生的心理辅导工作，应该()。

根据能力的分类，能力测验可分为一般能力测验、_和_。

动机

根据需要的对象，可以把需要分为()。

()直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

【2014．山东东营】马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，这句话体现了班级()管理的内涵。

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A、townB、gownC、showD、drownC

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根据下面材料回答问题。下列说法正确的是()。

证明cosnxdx=0．

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“循序渐进”教学原则是根据人的身心发展()特点提出来。

主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观点的当代教育思潮是()。

“让学校的每一面墙壁都开口说话"这句话强调德育的方式是()。

首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是()。

教师要做好学生的心理辅导工作，应该()。

根据能力的分类，能力测验可分为一般能力测验、___________和___________。

动机

根据需要的对象，可以把需要分为()。

()直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

【2014．山东东营】马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，这句话体现了班级()管理的内涵。

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A、townB、gownC、showD、drownC

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国有企业改革是我国经济改革的重要环节，下列关于国有企业改革的主要措施的说法不正确的是（）。

根据下面材料回答问题。下列说法正确的是()。

证明cosnxdx=0．

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根据能力的分类，能力测验可分为一般能力测验、_和_。