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  3. 阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料 高中物理某教材“光的偏振”有如下演示实验。 如图13．6-2甲所示，让阳光或灯光通过偏振片P，在P的另一侧观察，可以看到偏振片是透明的，只是透射光暗了一些。 以光的传播方向为轴旋转偏振片P，

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料 高中物理某教材“光的偏振”有如下演示实验。 如图13．6-2甲所示，让阳光或灯光通过偏振片P，在P的另一侧观察，可以看到偏振片是透明的，只是透射光暗了一些。 以光的传播方向为轴旋转偏振片P，

admin2021-03-27  45
问题 阅读材料，根据要求完成教学设计。
    材料  高中物理某教材“光的偏振”有如下演示实验。
    如图13．6-2甲所示，让阳光或灯光通过偏振片P，在P的另一侧观察，可以看到偏振片是透明的，只是透射光暗了一些。
    以光的传播方向为轴旋转偏振片P，透射光的强度变化吗?
    在偏振片P的后面再放置另一个偏振片Q(图乙)，以光的传播方向为轴旋转偏振片O，观察通过两块偏振片的透射光的强度变化。

任务：
基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案或教学思路。
选项
答案教学方案： 教师：我们已经从理论上知道了横波和纵波的差别，那么，它们在传播的过程中，会有什么不同现象呢?这里我们来做一个演示实验。 演示：(机械)横渡和纵波在穿过狭缝时的差别。 学生观察、讨论，解释现象。 教师启发：光波既然是横波，它的传播是不是也应该具备机械波的这种特征?由于光的E振动并不是肉眼所能直接观察的，所以我们需要借助相关仪器来完成类比实验。 偏振片介绍(透振方向)。 教师演示自然光穿过两块偏振片。 ①自然光穿过一块偏振片，转动透振方向。 ②自然光穿过两块透振方向相互平行的偏振片。 ③自然光穿过两块透振方向相互垂直的偏振片。 学生观察。 归纳：①项事实说明——光波可能是纵波；光波的E矢量可能在各个振动方向都是均衡的(和机械横波有差别)； ②、③项事实说明——光波必然是横渡；自然光通过一块偏振片后E矢量只沿某个振动方向(和机械横渡已经非常类似)。 由概念和名词得出——光虽然是横波，但由于经过偏振片前后的横波有一定筹别，我们把偏振片前面的光叫作自然光，偏振片后面的叫作偏振光。形成偏振光的过程叫作起偏或偏振。
解析
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