初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

admin2016-04-26 55

问题初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

选项 A、冲动型
B、直觉型
C、继时型
D、同时型

答案C

解析本题考查认知风格。继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时型认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/cdxq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学互动要素主要包括、互动内容、、__。

在教学过程中，以实际训练为主的教学方法主要包括、实习法、三种。

下列有关行政程序的说法错误的是()。

基础教育课程评价的根本目的在于()。

新课程所倡导的学习方式必备的核心特征是__________。

由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为()。

新教材对教师的专业知识提出的新要求是()。

批改学生作业时，张老师使用了“你最近进步很快，祝贺!”“关于某某知识点的掌握还不够好，加油!”等批语，并对后续学习提出针对性建议。从评价功能与进行的时间来看，这种评价方式属于()。

【2014．江西】计算机等级考试属于一种()。

关于子宫肌瘤彩色多普勒血流显像，错误的是

中医学认为缺铁性贫血的基本病机是

血清蛋白电泳发现α1，α2球蛋白增高可见于下列哪种疾病?()

高压灌浆是指灌浆压力在()MPa以上的灌浆。

一般来说,提高存货周转率意味()。

在开放型经济与外向型经济的区别中，以下说法不正确的是()。

2015年2月10日，6名运动员接受了北京冬奥申委颁发的聘书，正式成为北京申办冬奥会形象大使，这6名运动员其中包括

gotpromotion

A、FredisplanningatriptoCanada.B、FredusuallyfliestoCanadawithJane.C、FredpersuadedJanetochangehermind.D、Fred

初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学互动要素主要包括__________、互动内容、__________、__________。

在教学过程中，以实际训练为主的教学方法主要包括__________、实习法、__________三种。

下列有关行政程序的说法错误的是()。

基础教育课程评价的根本目的在于()。

新课程所倡导的学习方式必备的核心特征是__________。

由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为()。

新教材对教师的专业知识提出的新要求是()。

批改学生作业时，张老师使用了“你最近进步很快，祝贺!”“关于某某知识点的掌握还不够好，加油!”等批语，并对后续学习提出针对性建议。从评价功能与进行的时间来看，这种评价方式属于()。

【2014．江西】计算机等级考试属于一种()。

关于子宫肌瘤彩色多普勒血流显像，错误的是

中医学认为缺铁性贫血的基本病机是

血清蛋白电泳发现α1，α2球蛋白增高可见于下列哪种疾病?()

高压灌浆是指灌浆压力在()MPa以上的灌浆。

一般来说,提高存货周转率意味()。

在开放型经济与外向型经济的区别中，以下说法不正确的是()。

2015年2月10日，6名运动员接受了北京冬奥申委颁发的聘书，正式成为北京申办冬奥会形象大使，这6名运动员其中包括

gotpromotion

A、FredisplanningatriptoCanada.B、FredusuallyfliestoCanadawithJane.C、FredpersuadedJanetochangehermind.D、Fred

教学互动要素主要包括、互动内容、、__。

在教学过程中，以实际训练为主的教学方法主要包括、实习法、三种。