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  3. 阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。 [说明] 实体1：学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)关键字为：学号 实体2：课程(课程号，课程名，学分数，先行课)关键字为：课程号 实体1与实体2的联系：学习(学号，课程号，成

阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。 [说明] 实体1：学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)关键字为：学号 实体2：课程(课程号，课程名，学分数，先行课)关键字为：课程号 实体1与实体2的联系：学习(学号，课程号，成

admin2010-01-15  31
问题 阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。
   [说明] 实体1：学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)关键字为：学号
   实体2：课程(课程号，课程名，学分数，先行课)关键字为：课程号
   实体1与实体2的联系：学习(学号，课程号，成绩)关键字为：(学号，课程号)
   注：一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多个学生选修，学生修课后有成绩。
选项
答案[*]
解析 实体联系模型(ER模型)中的基本语义单位是实体和联系。ER模型的图形表示称为ER图。联系可以同一个或多个实体有关。实体与实体之间的联系可以是一对一，一对多和多对多。利用ER模型进行数据库的概念设计，可以分成三步：首先设计局部ER，然后把各个局部ER模型综合成一个全局的模型，最后对全局ER模型进行优化，得到最终的ER模型。关于 SQI．语言，见(13)解析。
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