赵某系某车队驾驶员，一日开车在公路上行驶，农民谢某因急事从路边树林疾步冲出穿行抢过马路，赵见状向左猛打方向盘，并紧急刹车，仍躲避不及，车右前轮将谢某左腿碾断。该事故发生后，赵某内心十分恐惧，害怕承担责任。他看见天色已晚，此地荒僻，无人目击现场，遂将昏迷不醒

admin2015-09-11 38

问题赵某系某车队驾驶员，一日开车在公路上行驶，农民谢某因急事从路边树林疾步冲出穿行抢过马路，赵见状向左猛打方向盘，并紧急刹车，仍躲避不及，车右前轮将谢某左腿碾断。该事故发生后，赵某内心十分恐惧，害怕承担责任。他看见天色已晚，此地荒僻，无人目击现场，遂将昏迷不醒的谢某拖至路旁约2米深的护路沟内，开车迅速逃走。次日晨谢某的尸体被人发现。后经法医鉴定：谢某左腿粉碎性骨折，因抢救不及时，导致失血性休克死亡。
问题：
(1)赵某将谢某压伤的行为是否犯罪?为什么?
(2)赵某抛弃谢某的行为是否构成犯罪?为什么?
永发公司是否应替上海分公司承担违约责任?说明理由。

选项

答案永发公司应替上海分公司承担违约责任。《公司法》第14条规定，公司可以设立分公司，分公司不具有企业法人资格，其民事责任由公司承担。

解析

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法律职业资格

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法律职业资格

某投资项目按10%贴现率计算的净现值大于零，按12%贴现率计算的净现值小于零，则该项目的内含报酬率肯定()。

质量管理系统的结构组成是()。

质量管理的最终目的是()。

确定重点检验的关键零部件，根据质量标准制定检验标准，选择合理的工序检验方法，并确定适宜的检验程序，这属于()。

企业的短期经营决策主要分为()。

某公司为促销某品牌洗发水制定的营销战略属于下列哪个层次的战略()。

构成企业制度的基本内容包括()。

产品的形式含义是指产品向市场提供的实体和劳务的外观，是扩大化了的核心产品，它由产品的()等几个标志构成。

体细胞基因治疗总体效果迄今并不理想的主要原因是

治疗高血压伴心率过快，应首选治疗高血压伴心力衰竭，应首选

由业主委托专业机构进行项目管理是一种新趋势，这种管理方式包括()。

我国质量标准按层级分为()。

杜威主张、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以、活动课程和为特色的课程理论。

下列运算符中不能在C++中重载的是()。

A.holeB.utteringC.crackD.quietE.betrayedF.flatteredG.concentrateH.speakingI.wanderJ.noisyKalthough

Itissometimessaidthatthereisnosuchthingastheso-called"scientificmethod";thereareonlythemethodsusedinscienc

AlmostallstatesinAmericahaveastatefair.Theylastforone,twoorthreeweeks.TheIndianaStateFairisoneofthelarg

主观题试卷

法律职业资格

某投资项目按10%贴现率计算的净现值大于零，按12%贴现率计算的净现值小于零，则该项目的内含报酬率肯定()。

质量管理系统的结构组成是()。

质量管理的最终目的是()。

确定重点检验的关键零部件，根据质量标准制定检验标准，选择合理的工序检验方法，并确定适宜的检验程序，这属于()。

企业的短期经营决策主要分为()。

某公司为促销某品牌洗发水制定的营销战略属于下列哪个层次的战略()。

构成企业制度的基本内容包括()。

产品的形式含义是指产品向市场提供的实体和劳务的外观，是扩大化了的核心产品，它由产品的()等几个标志构成。

体细胞基因治疗总体效果迄今并不理想的主要原因是

治疗高血压伴心率过快，应首选治疗高血压伴心力衰竭，应首选

由业主委托专业机构进行项目管理是一种新趋势，这种管理方式包括()。

我国质量标准按层级分为()。

杜威主张________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以________、活动课程和________为特色的课程理论。

下列运算符中不能在C++中重载的是()。

A.holeB.utteringC.crackD.quietE.betrayedF.flatteredG.concentrateH.speakingI.wanderJ.noisyKalthough

Itissometimessaidthatthereisnosuchthingastheso-called"scientificmethod";thereareonlythemethodsusedinscienc

AlmostallstatesinAmericahaveastatefair.Theylastforone,twoorthreeweeks.TheIndianaStateFairisoneofthelarg

杜威主张、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以、活动课程和为特色的课程理论。