教学媒体的发展依次经历了哪几个阶段?( )

admin2017-05-21 66

问题教学媒体的发展依次经历了哪几个阶段?( )

选项 A、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、语言媒体阶段、电子传播媒体阶段
B、语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段
C、印刷媒体阶段、语言媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段
D、电子传播媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、语言媒体阶段

答案B

解析语言媒体作为一种最古老的传播媒体，具有简单、快捷、通俗、反馈等优越特性；文字媒体的出现，引起了教育方式的第二次重大变革；印刷媒体的出现，使得信息可以大量复制、存储并广泛流传；1 9世纪末至今，以电子技术新成果为主发展起来的新传播媒体即电子传播媒体大大提高了人类信息的传播能力和传播效率，并由此引发了教育领域中教育方式与规模上的一个根本性的变革，从而产生了教育史上的第四次革命。故本题应选B。

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“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于()。

用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是()。

从教学评价的功能看，可将教学评价分为()。

我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先的位置。

小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的()。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响?()

教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格．而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。()

规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的()。

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某校组织的同乡会属于()

由于造价过于昂贵，许多人都反对在市中心建造新宾馆。

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在酶分子上，并不是所有氨基酸残基，而只是少数氨基酸残基与酶的催化活性有关。在这些氨基酸残基的侧链基团中，与酶活性密切相关的基团称为酶的

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