2. 公务员
  3. 上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。 问题： 运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。

上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。 问题： 运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。

admin2018-10-25  47
问题 上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。
问题：
运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。
选项
答案提高学生注意力的措施有： 第一，上课前，明确告知学生这节课的目的和任务。 第二，排除与课程无关的刺激的干扰，如宣布成绩、发放作业等可安排在新课程结束后。 第三，合理设计课程，安排教具呈现的时间和顺序，保持教具作为新刺激的相对强度。 第四，培养学生对该课程的间接兴趣，并努力将其发展为直接兴趣。
解析
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