某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为( )。

admin2020-04-05 34

问题某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为( )。

选项 A、难度
B、效度
C、信度
D、区分度

答案C

解析信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/btwv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

材料：宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买
运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、()、周全而完整。
《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查，结果发现，50．7％的人有互联网拖延症，而且上网时间的47％不是用来工作，而是用来拖延工作，研究表明：白领的拖延情况，比蓝领更严重，被雇佣白领以自由经营的白领更严重
学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。
素质教育的理论基础是()。
中国古典小说具有充满快感的传奇性情节，富有趣味性。“五四”新文学之后，出现了一类肩负严肃社会使命的写实小说，把小说提升到教化和启蒙民众的高度。自20世纪90年代以来，网络小说成为当代通俗小说的一个主要类型。在媒体资讯日益丰富和网络日益发达的今日，
小鑫因自习课趴在桌子上被科任老师批评。班主任张老师知道后把小鑫叫到办公室询问原因，小鑫很内疚地说：“老师，对不起。今天我发烧了，身体不舒服……”没等小鑫说完，张老师便说：“孩子，不要担心，以后身体不舒服要及时和我说。”随即便带着小鑫去学校医务室做检查。张老
阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。我国著名的教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。好的习惯是成就孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康成长；不好的习惯则像缠在身上的铁链，阻碍着孩
宋老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了宋老师()。

随机试题

下列哪项不是重度妊高征的标志
要配置10%(g/ml)稀盐酸溶液1000ml，需要浓度约为37.0%(g/g)，相对密度约为1.18(g/ml)的浓盐酸约
生产工艺过程中产生的物理性有害因素，不包括
关于组织坏死，下述哪项是不正确的
糖尿病急性并发症包括
A机关依法委托B组织行使其职权，给公民的合法权益造成了损害。对这一事实，下列说法正确的是哪一项?
有效役龄是指()所经历的实际时间。
社会保险基金的结余额应全部用于购买()和存入财政专户在银行，严禁投入其他金融和经营性事业。
根据下面材料回答问题。飞鱼牌自行车年产量变化的幅度最高与最低相差几个百分点?
Heowedhissuccesstoluckmorethantocapacity.

最新回复(0)

某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、()、周全而完整。

《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。

素质教育的理论基础是()。

宋老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了宋老师()。

下列哪项不是重度妊高征的标志

要配置10%(g/ml)稀盐酸溶液1000ml，需要浓度约为37.0%(g/g)，相对密度约为1.18(g/ml)的浓盐酸约

生产工艺过程中产生的物理性有害因素，不包括

关于组织坏死，下述哪项是不正确的

糖尿病急性并发症包括

A机关依法委托B组织行使其职权，给公民的合法权益造成了损害。对这一事实，下列说法正确的是哪一项?

有效役龄是指()所经历的实际时间。

社会保险基金的结余额应全部用于购买()和存入财政专户在银行，严禁投入其他金融和经营性事业。

根据下面材料回答问题。飞鱼牌自行车年产量变化的幅度最高与最低相差几个百分点?

Heowedhissuccesstoluckmorethantocapacity.