数学教学中，要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进_______的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去．

admin2021-12-08 63

问题数学教学中，要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进_______的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去．

选项

答案教与学

解析根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》课程基本理念关于信息技术应用的表述可以得到答案．对此部分内容不熟悉的考生也可以根据前后文的内容进行推测，信息技术作为一种辅助教学的工具，能改进的自然是教师教学的方式和学生学习的方式，但有的考生可能会忽略其中一个方面，考生可以再结合题干中的前后句子进行分析，第一、二句表述的就是信息技术在教师教学中的应用，而第三句和最后一句则是信息技术在学生学习中的作用，由此可推测出答案．

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Inmanypartsoftheworldcarsplayanessentialroleindailylifeandmanysocietieswouldceasetofunctionwithoutthem.So

教师在教学中应关注学生的情感态度，其中影响学生学习效果的情感态度的因素不包括______。

甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是千米。

标志着中国古代数学体系形成的著作是()。

若代数式的值是常数2，则a的取值范围是()。

如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是()。

已知点A(x1，y1)、B(x2，y2)在反比例函数的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系()．

分析下题错误的原因，并说说自己的感想。例1：判断：直线比射线要长些。()[解]×[常见错误]√例2：在一条直线上有A、B、C三个点(如图)，那么这条直线上有()条线段，(

集合A={0，2，a}，B={1，a}，若A∪B={0，l，2，4，16}，则a的值为

溶组织内阿米巴的感染方式为

口腔颌面部感染来源最常见的是

下列哪项不属于阳虚证的表现()

在下列关于采用砂井预压法处理软黏土地基的说法中，()是正确的。

下列属于水利工程质量事故报告的主要内容是()。

在()计量属性下，资产按照购置时支付的现金金额计量。

TheSecondHagueDisarmamentConferenceof1907wasmarkedmorebydiscordthandiscourse,asignofthedeterioratingworldsit

Somepsychologistsmaintainthatmentalactssuchasthinkingarenotperformedinthebrainalone,butthatone’smusclesalso

TheAmericancitizenwhowasabductedinPakistan

Hostelbuildingsvaryfromcottagetocastle.Mosthavebeenadaptedtohostelusethoughsomehavebeenspeciallybuiltforthe

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教师在教学中应关注学生的情感态度，其中影响学生学习效果的情感态度的因素不包括______。

甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是______；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是______千米。

标志着中国古代数学体系形成的著作是()。

若代数式的值是常数2，则a的取值范围是()。

如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是()。

已知点A(x1，y1)、B(x2，y2)在反比例函数的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系()．

分析下题错误的原因，并说说自己的感想。例1：判断：直线比射线要长些。()[解]×[常见错误]√例2：在一条直线上有A、B、C三个点(如图)，那么这条直线上有()条线段，(

集合A={0，2，a}，B={1，a}，若A∪B={0，l，2，4，16}，则a的值为

溶组织内阿米巴的感染方式为

口腔颌面部感染来源最常见的是

下列哪项不属于阳虚证的表现()

在下列关于采用砂井预压法处理软黏土地基的说法中，()是正确的。

下列属于水利工程质量事故报告的主要内容是()。

在()计量属性下，资产按照购置时支付的现金金额计量。

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甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是千米。