阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）》中关于“电磁感应现象”的内容要求是：通过实验，了解电磁感应现象，了解产生感应电流的条件。知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响。材料二高中物理某教科书中关于“磁生电”

admin2019-08-07 52

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）》中关于“电磁感应现象”的内容要求是：通过实验，了解电磁感应现象，了解产生感应电流的条件。知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响。
材料二高中物理某教科书中关于“磁生电”的部分内容如下：
探究1
如图1—6所示，将导轨、可移动导体AB放置在磁场中，并和电流计组成闭合回路。注意在下列情况下电路中是否有电流产生。

(1)让导体AB与磁场保持相对静止。
(2)让导体AB平行于磁感线运动（与导轨不分离）。
(3)让导体AB做切割磁感线运动（与导轨不分离）。
探究2
如图1—7所示，将螺线管与电流计组成闭合回路。把条形磁铁插入或拔出螺线管，注意观察电路中是否有电流产生。

材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电磁场的相关内容。
任务：
磁生电的条件是什么？感应电流产生的条件是什么？

选项

答案磁生电的条件是一部分导体做切割磁感线运动。感应电流产生的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/bkJv777K

本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

物理学科知识与教学能力

教师资格

诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图1。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是()。

材料：问题：材料利用了概念图教学，简要说明概念图的绘制规范。

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师是运用了哪种类型的强化技能?()

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重()。

心脏瓣膜只能朝一个方向开放，保证了血液的流动方向是()。

某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标，其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”要求学生达到的目标层次水平分别是()。

行政事业单位会计是反映和监督单位预算执行及各项经济业务活动的专业会计，但不是预算会计的组成部分，属于财务会计。()

A．衣原体B．呼吸道合胞病毒C．流感病毒D．腺病毒E．柯萨奇病毒咽结合膜热的病原是()

屋顶的作用包括()。

用电设备在功率不变的情况下，电压和电流两者之间的关系，下面()叙述是正确的。

在Excel中，创建图表之前，下列说法正确的是()。

物业服务合同的主要条款应()。

拣货单位是指拣货作业中拣取货物的包装单位通常拣货单位可分为()以及特殊货物几种形式。

Whatdoesthemanwanttodothissummer?

TechToolstoTeachYouNewWords1.Helpfulwebsites■Dictionary.comgives【T1】_andexplains【T1】_【

物理学科知识与教学能力

教师资格

诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图1。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是()。

材料：问题：材料利用了概念图教学，简要说明概念图的绘制规范。

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师是运用了哪种类型的强化技能?()

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重()。

心脏瓣膜只能朝一个方向开放，保证了血液的流动方向是()。

某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标，其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”要求学生达到的目标层次水平分别是()。

行政事业单位会计是反映和监督单位预算执行及各项经济业务活动的专业会计，但不是预算会计的组成部分，属于财务会计。()

A．衣原体B．呼吸道合胞病毒C．流感病毒D．腺病毒E．柯萨奇病毒咽结合膜热的病原是()

屋顶的作用包括()。

用电设备在功率不变的情况下，电压和电流两者之间的关系，下面()叙述是正确的。

在Excel中，创建图表之前，下列说法正确的是()。

物业服务合同的主要条款应()。

拣货单位是指拣货作业中拣取货物的包装单位通常拣货单位可分为()以及特殊货物几种形式。

Whatdoesthemanwanttodothissummer?

TechToolstoTeachYouNewWords1.Helpfulwebsites■Dictionary.comgives【T1】_________andexplains【T1】_________【

TechToolstoTeachYouNewWords1.Helpfulwebsites■Dictionary.comgives【T1】_andexplains【T1】_【