张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析：如不正确，正确的归因应是怎样的?

admin2016-03-25 44

问题张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析：
如不正确，正确的归因应是怎样的?

选项

答案他应该将其归因为自己的内部的可控制因素，如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。

解析

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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析：如不正确，正确的归因应是怎样的?

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教育心理学研究的核心内容是__________。

以下哪项是影响人际吸引的主要条件之一?()

以下不属于元认知成分的是()。

少年的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以__________作为支柱。

学习“工作总量=工作效率×工作时间”这是()。

学习动机的强化理论是主义学习理论家提出的，需要层次的理论是主义心理学理论在动机领域的体现。

在实际的教学过程中，学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即和。

某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的()。

教育方针

下列何组检查结果，符合无排卵周期

唇腭裂可给患者造成

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是为人师表。()

电视：节目

国体和政体的关系在于（）。

相关系数的取值可以是()

WWW采用客户机/服务器工作模式。WWW服务以()为基础，为用户提供界面一致的信息浏览系统。

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在实际的教学过程中，学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即__________和__________。

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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析：如不正确，正确的归因应是怎样的?

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