2. 考研
  3. 简述布鲁姆教育目标分类学。

简述布鲁姆教育目标分类学。

admin2019-04-07  46
问题 简述布鲁姆教育目标分类学。
选项
答案美国教育家布鲁姆认为，教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。布鲁姆的教育目标分类说认为学习活动可分为认知、情感和技能活动三类。其中认知目标主要有以下方面： (1)识记：是指记忆所学教材，又可分为具体的知识、处理具体事物的方式和方法的知识、学科领域中的普遍原理和抽象概念的知识。 (2)理解：是指对学习内容最低层次的理解，又可分为转化、解释和推断。 (3)运用：就是让学生用学过的知识去解决问题。 (4)分析：是把所学的内容分解成若干组成部分，并明确各部分的相互关系和构成方式。又细分为要素分析、关系分析、组织原理分析。 (5)综合：要求学生将若干分散的知识相结合而形成一个整体。又细分为进行独特的交流、制定计划或操作程序，推导出一套抽象关系。 (6)评价：就是根据一定的目的，对有关的学习内容或方法做出价值判断。又可细分为依据内在证据来判断、依据外部准则来判断。 总之，布鲁姆要求把教学与评价结合起来，形成新型的反馈教学，及时查漏补缺，使大多数学生掌握每一项学习任务。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/biri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)