五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

admin2019-06-21 78

问题五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。
小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

选项 A、孤僻、不太合群、敏感，具有明显的内倾性
B、勇敢、热情或是粗暴、任性
C、思维敏捷，情感外露
D、稳重、安静，沉默、善于忍耐、反应慢等

答案B

解析对于胆汁质的孩子，要培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。小凡有可能形成勇敢、热情或是粗暴、任性的个性品质。

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五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

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下列词语中加点的字注音有误的一项是()。

《公鸡和母鸡们的故事》《北极村的故事》属于()。

以下不属于儿歌特点的是()。

教学目标是通过综合考虑各因素在上课之前制定的。因此，为了达到最佳的教学效果，必须严格执行教学目标，不得有调整和改变。()

怪风揭秘邓万祥①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。②有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的，这种风其

从课程设计、开发和管理来区分的三种类型的课程是_、地方课程和_。

简述幼儿园课程评价的原则。

与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是()。

私の大学では、日本語会話の授業は全て________の先生が教えてくれた。全ての日本語が聞き取れたわけではないが、日本人ならではの楽しい授業だった。

定温定时烘干法测定粮食水分时，要求称取试样()。

东汉文人五言诗《咏史》的作者是【】

对男性患者实验导尿术时，导尿管应进入的适宜长度是

新生儿Apgar评分的五项依据是

甲公司2016年12月31日持有的下列资产、负债中，应当在2016年12月31日资产负债表中作为流动性项目列报的有()。

信用社提供的会计信息应当能够反映其财务状况、经营成果和现金流量，以满足会计信息使用者的需要，属于()的运用。

下列选项中，属于大陆法系的国家或地区是()。

根据我国《宪法》规定，处理全国人民代表大会常务委员会的重要日常工作的机关或组织是()(2012年非法学综合课单选第24题)

设A、B为n阶方阵，且对任意的λ，有|λE-A|=|λE-B|，则()

五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。 小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

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下列词语中加点的字注音有误的一项是()。

《公鸡和母鸡们的故事》《北极村的故事》属于()。

以下不属于儿歌特点的是()。

教学目标是通过综合考虑各因素在上课之前制定的。因此，为了达到最佳的教学效果，必须严格执行教学目标，不得有调整和改变。()

怪风揭秘邓万祥①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。②有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的，这种风其

从课程设计、开发和管理来区分的三种类型的课程是_______、地方课程和_______。

简述幼儿园课程评价的原则。

与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是()。

私の大学では、日本語会話の授業は全て________の先生が教えてくれた。全ての日本語が聞き取れたわけではないが、日本人ならではの楽しい授業だった。

定温定时烘干法测定粮食水分时，要求称取试样()。

东汉文人五言诗《咏史》的作者是【】

对男性患者实验导尿术时，导尿管应进入的适宜长度是

新生儿Apgar评分的五项依据是

甲公司2016年12月31日持有的下列资产、负债中，应当在2016年12月31日资产负债表中作为流动性项目列报的有()。

信用社提供的会计信息应当能够反映其财务状况、经营成果和现金流量，以满足会计信息使用者的需要，属于()的运用。

下列选项中，属于大陆法系的国家或地区是()。

根据我国《宪法》规定，处理全国人民代表大会常务委员会的重要日常工作的机关或组织是()(2012年非法学综合课单选第24题)

设A、B为n阶方阵，且对任意的λ，有|λE-A|=|λE-B|，则()

五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

从课程设计、开发和管理来区分的三种类型的课程是_、地方课程和_。