中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人是

admin2018-05-10 54

问题中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人是

选项 A、康有为
B、梁启超
C、严复
D、谭嗣同

答案C

解析本题考查的是严复的思想。严复是中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人，其思想来源为斯宾塞的《教育论》。严复受斯宾塞的社会进化论的影响，提出中国积贫积弱的根源在于“民力已茶，民智已卑，民德已薄”。要改变这一现状，需要提高国民的三方面素质，即“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。”因此，本题的答案为C。

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教育学311

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中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人是

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在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度”，且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是

试述加涅关于学习分类的观点。

下列选项中，与其他选项不属于同一角度的是

问卷法是研究者以按照一定要求和程序编制的问卷为工具，收集数据资料的一种方法。下列选项没有反映问卷法的优点的是

强调“教育研究应该以教和学的行为作为研究的对象”的教育思潮是

在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是()

下列选项中属于FOB术语下卖方的主要义务的有()

关于买卖合同的说法，正确的有()。

Fromtheperspectiveoftraditionalapproachofsyntax,nounhasthecategoriesofnumber,genderand______.

1/3,1/2,3/5,2/3,()

某连锁企业在10个城市共有100家专卖店，每个城市的专卖店数量都不同。如果专卖店数量排名第5多的城市有12家专卖店，那么专卖店数量排名最后的城市，最多有几家专卖店?

[*]

设x与y均大于0，且x≠y，证明：

ItwasadaythatMichaelEisnerwouldundoubtedlyliketoforget.SittinginaLosAngeleswitnessboxforfourhourslastweek