写出教学设计的一般步骤，并写出课题“探索等腰三角形的性质”一课的教学目标。

admin2012-09-26 103

问题写出教学设计的一般步骤，并写出课题“探索等腰三角形的性质”一课的教学目标。

选项

答案步骤：教材分析，学习任务分析，学生起点能力分析，教学目标，教学模式及教学方法，教学活动过程(包括教学环节、老师活动、学生活动、活动说明)，教学后记。 “探索等腰三角形的性质”的教学目标： (1)知识与技能目标：学生通过实验探索发现等腰三角形的性质。掌握应用性质进行基本推理的技能．能应用等腰三角形的性质解决实际问题，进而获得初步分析、概括的能力。 (2)过程与方法目标：学生在通过折纸实验等探索等腰三角形的性质和证明的活动过程中．进一步经历观察、实验、归纳、推理、交流等活动，体验数学证明的必要性，培养学生数学说理的习惯，发展几何直觉与合情椎理的能力． (3)情感态度与价值观目标：通过等腰三角形“三线合一”的构图特点，体会几何图形的和谐美，体会在学习中和同学合作的重要性，并在数学学习活动中获得成功的体验，树立良好的自信心。

解析

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需求价格弹性是指在一定的时期内价格一定程度的变动所引起需求量变动的程度。()

二战结束后，尽管国家垄断资本主义不断发展，市场机制依然在资源配置过程中发挥基础性调节作用，依然是唯一的经济调节机制。()

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及产品。下列不属于文化范畴的是()。

走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标前进，关键是()。

某缓冲装置可抽象成图所示的简单模型。图中K1、K2为原长相等、劲度系数不同的轻质弹簧。下列表述正确的是()。

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在台虎钳上夹持工件的精加工表面时，不用护口片盖在钢制钳口上，可直接夹持工件。(

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下列公式正确的有(　　)。Ⅰ．预付年金现值系数=(1+i•普通年金的现值系数Ⅱ．预付年金终值系数=(1+i)•普通年金的终值系数Ⅲ．偿债基金系数=(1+i)•普通年金的终值系数Ⅳ．资本回收系数=(1+i)•普通年金的现值系数

关于递延年金，下列说法错误的是（）。

甲公司2009年年末的经营现金流量净额2000万元，利息费用750万元，息税前利润2400万元，所有者权益总额8000万元，年初负债总额5400万元，年末负债总额5600万元，据此得出的计算结果正确的有()。

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如何理解“法不是万能的，没有法是万万不能的”这句话。

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