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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 根据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节并简要说明设计理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 根据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节并简要说明设计理由。
admin
2022-01-21
21
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
根据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节并简要说明设计理由。
选项
答案
教学环节 一、情境导入 同学们,你们喜欢去旅游吗,都去过哪些景区呢?(课件出示黄山景区图片),同学们知道黄山景区的营业时间吗?(出示营业时间:9:00—18:30)这个18:30是几点呢? 让学生们小组讨论交流。 教师:18:30是用24时计时法表示的时间,指下午6点30分,同学们你们还在哪见过这种计时方法?它又有什么优越性呢?今天我们就带着这两个问题来学习24时计时法。 【设计意图】 教师通过多媒体展示“景区营业时间”引入新课,使学生体会到数学与生活息息相关,激发学生对数学的学习与探索兴趣。 二、探索新知 交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念,为了计算简便,不容易出错,都采用从0时到24时的计时法,那24时是怎样计时的呢?让我们一起来看钟表(给学生展示教具)。 让学生先自己观察钟表,然后小组交流讨论钟表上的数字有什么意义。 教师提问:春节是大家最喜欢的节日之一,那么同学们回忆一下,在除夕夜晚,新年的钟声在什么时候敲响? 教师:是午夜十二点,它是旧的一天的结束,也是新的一天的开始,在24时计时法中,我们把这一时刻称为0时。现在我们一起来看看,钟表上的时针是怎样走的。 除夕之夜,当新年的钟声敲响的时候,新的一年,新的一天开始了,此时钟面上的时针和分针都指向数字12,夜里12点,也就是0时,接下去,是凌晨1时,凌晨2时,……,上午8时,上午9时,……,直到中午12时,再接着是下午1时,下午2时,……,晚上8时,晚上9时,……,晚上12时,一天结束。 教师提问:(1)从0时到中午12时,经过了几小时? (2)从中午12时再到0时,又经过了几小时? 让学生看着钟表数一数,然后说出答案。 教师:从0时到中午12时,我们通过钟表可以很轻易地数出来,一共12个小时,还可以通过减法直接得出12小时。那么从中午12时再到0时,也是时针转了一圈,也就是12个小时。 教师提问:一天有多少个小时?经过一天,钟表上的时针转了几圈? 先小组交流,然后让学生说一说。 教师总结:一天中,钟表上的时针转了2圈,先从0时转到12时,再从12时转回0时,两圈一共有24小时,在24时计时法中,当时针走第一圈时,钟面上的时数就是此时的时数,比如凌晨5点就是5点,当时针走第二圈时,此时的时数等于钟面上的时数加上12,这样,下午1时就是13时,下午2时就是14时,依次类推,晚上12时也就是24时。 【设计意图】 在学习新知的过程中,教师通过层层设问,让学生自主探究、独立学习,培养学生分析问题和解决问题的能力。 三、练习巩固 下午5时是几时?晚上7时是几时? 晚上9时是几时?晚上1l时是几时? 完成课后做一做。 【设计意图】 通过练习,使学生对24时计时法更加熟悉,能够准确使用24时计时法表示某一时刻。 四、课堂小结 (1)今天学习了什么? (2)你有什么收获? (3)还有什么问题? 【设计意图】 在学习完新课后,教师通过提问的方式让同学们回顾总结新知,有助于加强学生对新知的理解和记忆。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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