2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。

admin2021-09-03  47
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
选项
答案导入环节 拼图游戏：教师把全班同学分成六个小组，给每个小组提供四种不同动物(小熊、大象、小猫、小狗)的头像(头像缺少五官)，让学生把不同动物的五官贴在正确的位置上，看看哪个小组完成得最快。 (设计理由：通过“五官拼图游戏”导入，有利于提高学生对本节课的兴趣，调动学生参与课堂的积极性，自然而然地导入对五官单词的学习。通过小组竞赛的形式进行游戏活动，也可以培养学生的合作与竞争意识。) 操练环节 ①Simon Says 教师发出指令，学生根据指令做出相应动作。做错动作的学生将被淘汰，最后一个人为获胜者。 例如： T：“Simon says touch your nose．” (设计理由：在练习所学单词的同时，锻炼学生们的动手协调、反应能力。) ②Relay Race 教师把学生分成两组，让大家排队站好，队首的同学发号指令，说“touch your…”，第二个同学正确做完动作后，同样对第三个同学发出指令“touch your…”。此时原来队首的同学跑到队尾，按照这种方式依次进行。最后，原来在队首的同学再次到达队首时就算完成任务，哪组最快又最准确地完成就算胜利。 (设计理由：以小组合作的方式进行“接力赛”游戏活动，让学生开口说所学的句型和单词，动手做相应动作，锻炼学生的听、说与做的能力，培养学生的合作与竞争意识。)
解析
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