某教师在教授新课之前让学生复习上节课的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天所学的“钻”的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了( )原则来进行教学。

admin2016-07-28 52

问题某教师在教授新课之前让学生复习上节课的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天所学的“钻”的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了( )原则来进行教学。

选项 A、直观性
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际

答案B

解析巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保特在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。巩固性原则的核心是复习。题于中教师讲解新字“钻”先让学生复习上节课的生字“站”，体现的是巩固性教学原则。

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某教师在教授新课之前让学生复习上节课的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天所学的“钻”的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了( )原则来进行教学。

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作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。

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学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。

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________行为是经典条件作用的研究对象；________行为是操作性条件作用的研究对象。

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