人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染贵人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（）。

admin2022-06-13 52

问题人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染贵人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（）。

选项 A、遗传是人的身心发展的生理前提
B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D、遗传素质具有可塑性

答案D

解析本题考查影响人的身心发展因素。材料说明环境和教育对人的身心发展的作用从另一方面说明遗传素质具有可塑性。故选D。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染贵人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（）。

小学教育教学知识与能力

教师资格

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是()。

学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是()。

小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于()。

使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系中的善与恶，规范人与自然的交往行为，这体现了学校德育的()。

德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。

检验教师教学技能是否达标的测评属于()。

()的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。

操作技能训练的要求有哪些?

操作性条件反射学说的代表人物是()

某教师回到办公室说：“七平级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

减压器可使氧气筒内的压力降至

房地产经纪执业规范的直接作用是()。

关于对注册建造师违法行为查处分工的说法，正确的有()。

软盘驱动器既可以作为输入设备，也可以作为输出设备。()

我国关于建立国际新秩序的主张不包括以下哪项内容?（）

集权制的弊端是容易出现首长个人独揽大权、独断专行、滥用权力的现象。()

英国在17世纪就通过了《人身保护法》和《权利法案》，。1791年的法国宪法则把《人权宣言》作为序言纳入宪法的文本之中。这说明()。

如果一个人增加日进餐次数并且不显著增加所摄人的食物总量，那么他的胆固醇水平会有显著下降。然而，大多数增加日进餐次数的人同时也摄人了更多的食物。　　上面陈述支持的观点是(　　)。

中共中央在遵义会议之后，负责指挥军事行动的三人小组中不包括()

人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染贵人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（ ）。

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从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是()。

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小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于()。

使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系中的善与恶，规范人与自然的交往行为，这体现了学校德育的()。

德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。

检验教师教学技能是否达标的测评属于()。

()的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。

操作技能训练的要求有哪些?

操作性条件反射学说的代表人物是()

某教师回到办公室说：“七平级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

减压器可使氧气筒内的压力降至

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关于对注册建造师违法行为查处分工的说法，正确的有()。

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我国关于建立国际新秩序的主张不包括以下哪项内容?（）

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英国在17世纪就通过了《人身保护法》和《权利法案》，。1791年的法国宪法则把《人权宣言》作为序言纳入宪法的文本之中。这说明()。

如果一个人增加日进餐次数并且不显著增加所摄人的食物总量，那么他的胆固醇水平会有显著下降。然而，大多数增加日进餐次数的人同时也摄人了更多的食物。 上面陈述支持的观点是( )。

中共中央在遵义会议之后，负责指挥军事行动的三人小组中不包括()

人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染贵人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（）。

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