首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
【2015河南郑州】发散思维是创造思维的核心,其主要特征是( )。
【2015河南郑州】发散思维是创造思维的核心,其主要特征是( )。
admin
2019-06-18
67
问题
【2015河南郑州】发散思维是创造思维的核心,其主要特征是( )。
选项
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
E、独特性
答案
B,D,E
解析
发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性和独特性。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/bMrq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
《国家教育事业发展“十三五"规划》提出了全面落实立德树人的根本任务,其中,“践行知行合一”“加强劳动教育,充分发挥劳动综合育人功能”“鼓励有条件的地区开展中小学生研学旅行和各种形式的夏令营、冬令营活动”体现了要()。
在布鲁纳看来,发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为,也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式,在教学中,教师应该让学生利用所获得的材料,亲自去发现应得出的结论和规律。从本质上讲,这主要依据的教学方法是()。
第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标,他们是()。
把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体,这是教育的文化()。
现代学制最早出现在欧洲,主要包括双轨制、单轨制和分支制三种类型,其中美国是典型的双轨制国家。()
根据德育模式中的体谅式概念,下列案例对情境问题作出了成熟反应的学生是()。教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办?学生甲:躲开他,然后继续我们的谈话。学生乙:告诉老师,老师会批评他
美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过的著名的()。
活动课程论的代表人物是()。
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小芳的回答是“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
人格是一个含义非常丰富的概念,它包括气质、性格等稳定的心理特征。()
随机试题
在异种钢焊接接头的熔合区易产生碳扩散,形成具有塑性变形能力大的脱碳层和变形能力差的增碳层。
磷的氧化反应是放热的,故在焊接熔池的____有利于脱磷反应的进行。
求向量组α1=(2,3,1)T,α2=(1,-1,3)T,α3=(3,2,4)T的一个极大无关组,并将其余向量用该极大无关组表示出来.
流行病学探索病因的一般程序是
某拟建水利枢纽工程为坝后式开发,工程以防洪为主,兼顾供水和发电。水库具有年调节性能,坝址断面多年平均流量88.7m3/s。运行期电站至少有一台机组按额定容量的45%带基荷运行,可确保连续下泄流量不小于5m3/s。工程永久占地80hm2,临时占地1
根据《质量管理体系》GB/T19000—2008,施工企业开展质量管理和质量保证的基础是()。
应急预案演练的目的不包括()。
下列各项中,可以用于辅助生产费用分配的方法有()。
至晚清时期,苏州当地玉器作坊达()余家。
A、 B、 C、 B当表示乐于接受对方的邀请或请求、建议时,可不用yes或no来回答。
最新回复
(
0
)