编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。(2015·广东)

admin2019-03-11 91

问题编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。(2015·广东)

选项 A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标

答案B

解析课程标准主要是对学生经过某一学段学习的行为结果的描述，而不是对教学内容，特别是知识点和单项技能的具体规定。它的范围涉及三个领域：认知、情感和动作技能。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。(2015·广东)

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德育过程的基本矛盾是()。

教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()。

下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求?()

用类比的方法，将陌生的概念转化为自己熟悉的知识，这种学习策略是()。

创造性思维的基本特征有()。

采用双轨学制的国家有()。

由于新旧知识的关系不同，形成了不同的学习形式，即下位学习、上位学习和并列结合学习。下列选项中属于下位学习的是()。

下列选项中，属于学生权利的有()。

提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。(2015．河南)

【2015．河南邓州】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。

患维生素D缺乏性佝偻病时，由骨样组织增生所致的骨骼改变为

以下哪项不是恶性骨肿瘤的典型X线表现

可使血糖浓度下降的激素是

县级以上地方各级人民政府负责()的部门,对本行政区域内安全生产工作实施综合监督管理。

简述教师劳动的特点。

下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：

设P(A)=0．6，P(B)=0．5，P(A—B)=0．4，则P(B—A)=_，P(A+B)=_。

A、心疼B、嗔怪C、质问D、不满B

【S1】【S13】

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。(2015·广东)

教育理论综合知识

教师公开招聘

德育过程的基本矛盾是()。

教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()。

下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求?()

用类比的方法，将陌生的概念转化为自己熟悉的知识，这种学习策略是()。

创造性思维的基本特征有()。

采用双轨学制的国家有()。

由于新旧知识的关系不同，形成了不同的学习形式，即下位学习、上位学习和并列结合学习。下列选项中属于下位学习的是()。

下列选项中，属于学生权利的有()。

提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。(2015．河南)

【2015．河南邓州】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。

患维生素D缺乏性佝偻病时，由骨样组织增生所致的骨骼改变为

以下哪项不是恶性骨肿瘤的典型X线表现

可使血糖浓度下降的激素是

县级以上地方各级人民政府负责()的部门,对本行政区域内安全生产工作实施综合监督管理。

简述教师劳动的特点。

下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：

设P(A)=0．6，P(B)=0．5，P(A—B)=0．4，则P(B—A)=___________，P(A+B)=___________。

A、心疼B、嗔怪C、质问D、不满B

【S1】【S13】

设P(A)=0．6，P(B)=0．5，P(A—B)=0．4，则P(B—A)=_，P(A+B)=_。